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2018-09-10T13:16:13Z

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= Docente =

BERARDO ELENA

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

'''riflessione sulla lingua'''

conoscere le varie parti del discorso e le fondamentali strutture sintattiche.

'''abilità linguistiche'''

conoscere le varie tipologie testuali, con particolare riferimento alla scrittura professionale.

'''educazione letteraria'''

conoscere la vita e le opere degli autori prese in esame;

conoscere le opere letterarie studiate e il contesto storico che le ha prodotte.

== Abilità (saper fare) ==

'''riflessione sulla lingua'''

potenziare la consapevolezza del rapporto fra il pensiero e l’espressione linguistica

'''abilità linguistiche'''

potenziare le competenze comunicative in vari settori, specificamente di tipo professionale e settoriale; arricchire il patrimonio lessicale;

rafforzare la padronanza sintattica; acquisire autonomia e capacità di lettura; sviluppare le abilità di scrittura.

'''educazione letteraria'''

potenziare le competenze di analisi testuale;

acquisire la consapevolezza della specificità dell’espressione letteraria;

favorire la motivazione e l’interesse personale alla lettura

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

'''riflessione sulla lingua'''

padroneggiare la lingua italiana, sapendosi esprimere in forma sia orale che scritta con chiarezza e proprietà.

'''abilità linguistiche'''

strutturare discorsi anche di tipo argomentativo;

leggere testi di vario genere;

operare una semplice analisi del testo;

elaborare testi scritti diversificati, sapendo usare il linguaggio settoriale;

possedere un’ autonoma capacità di analisi e comprensione di varie tipologie testuali;

possedere un’autonoma capacità di formulare commenti motivati e coerenti a testi noti e non;

sviluppare senso critico nei confronti dei linguaggi multimediali

'''educazione letteraria'''

capacità di storicizzare un testo letterario noto inquadrando l’opera nel suo contesto storico culturale;

riflettere sulla valenza dell’opera letteraria e artistica come espressione di valori fondamentali della società.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

'''Conoscenze'''

possedere conoscenze essenziali degli argomenti e dei termini specifici;

saper esporre in modo sufficientemente chiaro e comprensibile, utilizzando anche termini specifici e propri del linguaggio settoriale;

se guidato, fornire chiarimenti e completamenti

'''Competenze'''

seguire le consegne ed eseguire il compito con sufficiente coerenza;

applicare le conoscenze essenziali in situazioni semplici e note;

se guidato, applicare le conoscenze acquisite in contesti nuovi.

= Contenuti =

'''Primo modulo Linguistico'''

Comprensione e produzione del testo scritto. L’analisi del testo poetico e narrativo. Il testo argomentativo. L’articolo di giornale. Il saggio breve. Il tema storico e il tema di ordine generale.

'''Secondo modulo Alle origini della letteratura occidentale'''

le origini della poesia in Italia, la letteratura religiosa; Francesco d’Assisi: Cantico di frate sole; la scuola siciliana; la cultura cortese.

'''Terzo modulo Dante Alighieri'''

Dante Alighieri: cenni alla vita, alle idee e alle opere; Il capolavoro dantesco: la Commedia: lettura, analisi e commento di alcuni canti.

'''Quarto modulo Il Decameron - Giovanni Boccaccio'''

cenni alla vita e alle opere; strutture, temi e stile del Decameron; lettura e analisi di alcune novelle.

'''Quinto modulo La poesia di Petrarca e Ariosto.'''

Quadro storico culturale: La cultura dell’Umanesimo; La cultura del Rinascimento; Francesco Petrarca: cenni alla vita, e alla formazione culturale; L’opera. Il Canzoniere: struttura, temi, stile; Lettura, analisi e commento di alcuni testi; Ludovico Ariosto: cenni alla vita e alle opere; Il capolavoro : L’Orlando furioso; lettura, analisi e commento di alcuni testi.

== Contenuti minimi ==

(definiti in dipartimento) 

- Caratteristiche e struttura del testo argomentativo

- le origini della poesia in Italia; Francesco d’Assisi: Cantico di frate sole

- Dante Alighieri cenni alla vita, alle idee e alle opere.

- Il capolavoro dantesco: la Commedia (l’universo dantesco)

- Lettura, analisi e commento dei testi: • Dante nella selva • Francesca da Rimini

- Giovanni Boccaccio cenni alla vita e alle opere. • Chichibìo e la gru

- Francesco Petrarca cenni alla vita e alle opere. La formazione culturale.  L’opera. Il Canzoniere: temi.

- Ludovico Ariosto cenni alla vita e alle opere. Il capolavoro : L’Orlando furioso (sintesi dell’opera).

= Metodi =

Lezione frontale con lettura e analisi dei testi. Lettura a voce alta in classe da parte degli studenti. Esercitazioni singole e di gruppo di analisi del testo. Conversazione guidata. Visione film / spettacoli attinenti.

= Verifiche =

orali e scritte di analisi del testo, comprensione e produzione temi argomentativi e saggi brevi.

= Libri di testo =

Libro di testo in adozione : AAVV La mia letteratura (Dalle origini al Cinquecento), Signorelli Editore.

Classe IIIA - A.S. 2018-2019: Italiano - Cronologia

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