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2013-01-03T23:06:49Z

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= Docente =

DE GASPARI FEDERICA

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

'''Riflessione sulla lingua '''

- Conoscere le varie parti del discorso e le fondamentali strutture sintattiche.

'''Abilità linguistiche '''

- Conoscere le varie tipologie testuali, con particolare riferimento alla scrittura professionaleeducazione letteraria

- Conoscere la vita e le opere degli autori prese in esame;

- Conoscere le opere letterarie studiate e il contesto storico che le ha prodotte.

'''Educazione letteraria'''

- Conoscere la vita e le opere degli autori prese in esame;

- Conoscere le opere studiate e il contesto storico che le ha prodotte.

== Abilità (saper fare) ==

'''Riflessione sulla lingua '''

- Potenziare la consapevolezza del rapporto fra il pensiero e l’espressione linguistica

'''Abilità linguistiche '''

- Potenziamento delle competenze comunicative in vari settori, specificamente di tipoprofessionale e settoriale .

- Arricchimento del patrimonio lessicale.

- Rafforzamento della padronanza sintattica.

- Acquisizione di autonomia e capacità di lettura.

- Sviluppo delle abilità di scrittura.

'''Educazione letteraria'''

- Potenziare le competenze di analisi testuale.

- Acquisire la consapevolezza della specificità dell’espressione letteraria.

- Favorire la motivazione e l’interesse personale alla lettura

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

'''Riflessione sulla lingua'''

- Padroneggiare la lingua italiana, sapendosi esprimere in forma sia orale che scritta con chiarezza e proprietà.

'''Abilità linguistiche'''

- Strutturare discorsi anche di tipo argomentativo.

- Leggere testi di vario genere.

- Operare una semplice analisi del testo.

- Elaborare testi scritti diversificati, sapendo usare il linguaggio settoriale.

- Possedere un’ autonoma capacità di analisi e comprensione di varie tipologie testuali.

- Possedere un’autonoma capacità di formulare commenti motivati e coerenti a testi noti e non.

- Sviluppare senso critico nei confronti dei linguaggi multimediali

'''Educazione letteraria'''

- Capacità di storicizzare un testo letterario noto inquadrando l’opera nel suo contesto storico culturale.

- Riflettere sulla valenza dell’opera letteraria e artistica come espressione di valori fondamentali della società.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento 05 e 24-09-2012)

'''Conoscenze '''

- possedere conoscenze essenziali degli argomenti e dei termini specifici;

- saper esporre in modo sufficientemente chiaro e comprensibile, utilizzando anche termini specifici e propri del linguaggio settoriale;

- se guidato, fornire chiarimenti e completamenti

'''Competenze'''

- seguire le consegne ed eseguire il compito con sufficiente coerenza;

- applicare le conoscenze essenziali in situazioni semplici e note;

- se guidato, applicare le conoscenze acquisite in contesti nuovi.

= Contenuti =

'''Modulo linguistico''': '''Comprensione e produzione del testo scritto. Il testo argomentativo.  La lettera commerciale.  Il curriculum vitae. La relazione di stage:'''

- Caratteristiche e struttura della relazione di stage.

- Caratteristiche e struttura del testo argomentativo.

- Caratteristiche e struttura della lettera commerciale.

- Caratteristiche e struttura della domanda di assunzione.

- Il curriculum vitae.

'''Modulo tema: ''''''La valorizzazione del territorio'''

- Il territorio e le sue specificità anche in ambito culturale e artistico.

'''Modulo autore''': '''Dante Alighieri'''

- Il quadro storico-culturale.

- Dante Alighieri: la vita, le idee, le opere.

'''Modulo opera'''''':  ''''''Il Decameron di Boccaccio e la novella oggi (Lucarelli e Benni)'''

'''-''' Giovanni Boccaccio, la vita e le opere.

- struttura temi e stile del Decameron.

'''Modulo genere''': '''La poesia da Petrarca ad Ariosto'''

'''-''' Il quadro storico culturale.

- Francesco Petrarca, la vita e la formazione culturale.

- Il Canzoniere: struttura temi e stile.

- Ludovico Ariosto, la vita e le opere .

- L'Orlando Furioso, i temi.

= Metodi =

- Lezione frontale;

- lavoro di gruppo;

- esercitazione individuale a casa;

- esercitazioni con l’ausilio di strumenti multimediali;

- raccolta ed uso di appunti, schemi e tabelle.

= Verifiche =

• Verifica scritta e/o orale;

• verifiche semistrutturate (domande aperte o a risposta multipla o vero-falso);

• analisi e commento dei testi;

• esercizi, controllo e correzione dei compiti assegnati a casa;

• relazione orale o scritta.

= Libri di testo =

- Cataldi- Angioloni- Panichi, La letteratura e i saperi, Dalle origini al Rinascimento, Palumbo editore;

- Cataldi- Angioloni- Panichi, La letteratura e i saperi, Studiare con successo vol. 1, Palumbo editore;

- Cataldi- Angioloni- Panichi, La letteratura e i saperi, Mettiamoci alla prova, Palumbo editore;

Classe IIIA 2012-2013: Italiano - Cronologia

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