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2018-10-20T16:51:56Z

Libri di testo

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= Docente =

CAPPELLARI ANGELICA

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

*  Conoscere i principali avvenimenti del periodo storico studiato: dall’età feudale al Cinquecento

== Abilità (saper fare) ==

*  Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica

*  Ricavare informazioni da una o più fonti.

*  Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*  Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame.

*  Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.

*  Usare in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico.

*  Saper analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.

*  Saper leggere una mappa geostorica.

*  Riuscire ad elaborare uno schema riassuntivo.

*  Mettere in relazione i fatti del passato con il presente.

*  Prendere consapevolezza delle connessioni tra storia locale, territoriale, nazionale e internazionale.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

'''Conoscenze''':
*  Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame

'''Competenze''':
*  Collocare nel tempo e nello spazio, individuando le principali cause e conseguenze, i fatti storici studiati.;
*  Saper utilizzare i principali termini specifici della disciplina.
*  Con la guida dell’insegnante, saper fornire chiarimenti e completamenti.

= Contenuti =

*  '''primo modulo IL MEDIOEVO''' - Il feudalesimo; La rinascita dell’anno Mille e il movimento comunale; L’Oriente e il Mediterraneo; La Chiesa tra riforma, investiture e crociate; L’impero, i comuni, le monarchie feudali

*  '''secondo modulo LA CIVILTA' DEL DUECENTO''' - La vita religiosa tra rinnovamento ed eresie; Federico II, l’impero mongolo e i regni d’Europa; Le città italiane e l’apogeo del Medioevo

*  '''terzo modulo VERSO L'ETA' MODERNA''' - Le difficoltà di Chiesa e Impero; La crisi del Trecento; L’Italia del Quattrocento; Alle origini dell’Europa moderna (le monarchie nazionali); La nuova cultura dell’Umanesimo e del Rinascimento italiano

*  '''quarto modulo IL MONDO DIVENTA PIU' GRANDE''' - Le esplorazioni geografiche e la scoperta dell’America; Le civiltà precolombiane; I conquistadores e l’inizio degli imperi coloniali

*  '''quinto modulo LE NOVITA' DEL CINQUECENTO''' - Le guerre d’Italia e la fine della libertà per la penisola; La Riforma protestante; Concilio di Trento e Riforma cattolica; I cambiamenti del secondo Cinquecento

== Contenuti minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*  Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame

*  Collocare nel tempo e nello spazio i fatti storici studiati

= Metodi =

*  lezione frontale;
*  analisi e commento di fonti;
*  lettura di mappe geo storiche;
*  lettura ad alta voce del testo da parte degli studenti;
*  commento e analisi scritta di fonti, sia individuale che di gruppo;
*  schemi;
*  visione di film e documentari

= Verifiche =

*  orali
*  scritte
*  semistrutturate

= Libri di testo =

*  P. di Sacco, PASSATO E FUTURO, Dall’età feudale al Cinquecento, vol. 1

Classe IIIBA - A.S. 2018-2019: Storia - Cronologia

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