Luca.papavero: /* Libri di testo */

2016-11-05T18:39:49Z

Libri di testo

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= Docente

Luca Papavero

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

'''Riflessione sulla lingua'''

- Conoscere le varie parti del discorso e le fondamentali strutture sintattiche.

'''Abilità linguistiche'''

- Conoscere le varie tipologie testuali.

'''Educazione letteraria'''

- Conoscere la vita e le opere degli autori prese in esame.

- Conoscere le opere letterarie studiate e il contesto storico che le ha prodotte.

== Abilità (saper fare) ==

'''Riflessione sulla lingua'''

- Potenziare la consapevolezza del rapporto fra il pensiero e l’espressione linguistica

'''Abilità linguistiche'''

- Potenziare le competenze comunicative in vari settori.

- Arricchimento del patrimonio lessicale.

- Rafforzamento della padronanza sintattica.

- Acquisizione di autonomia e capacità di lettura.

- Sviluppo delle abilità di scrittura.

'''Educazione letteraria'''

- Potenziare le competenze di analisi testuale.

- Acquisire la consapevolezza della specificità dell’espressione letteraria.

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

'''Riflessione sulla lingua'''

- Padroneggiare la lingua italiana, sapendosi esprimere in forma sia orale che scritta con chiarezza e proprietà.

'''Abilità linguistiche'''

- Strutturare discorsi anche di tipo argomentativo.

- Leggere testi di vario genere.

- Operare una semplice analisi del testo.

- Elaborare testi scritti diversificati, sapendo usare il linguaggio settoriale.

- Possedere un’ autonoma capacità di analisi e comprensione di varie tipologie testuali.

- Possedere un’autonoma capacità di formulare commenti motivati e coerenti a testi noti e non.

- Sviluppare senso critico nei confronti dei linguaggi multimediali.

'''Educazione letteraria'''

- Capacità di storicizzare un testo letterario noto inquadrando l’opera nel suo contesto storico culturale.

- Riflettere sulla valenza dell’opera letteraria e artistica come espressione di valori fondamentali della società.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

'''Conoscenze :'''

- possedere conoscenze essenziali degli argomenti e dei termini specifici.

- saper esporre in modo sufficientemente chiaro e comprensibile, utilizzando anche termini specifici e propri del linguaggio settoriale.

- se guidato, fornire chiarimenti e completamenti.

'''Competenze:'''

- seguire le consegne ed eseguire il compito con sufficiente coerenza.

- applicare le conoscenze essenziali in situazioni semplici e note.

- se guidato, applicare le conoscenze acquisite in contesti nuovi.

= Contenuti =

'''Modulo linguistico: Comprensione e produzione del testo scritto. L’analisi del testo poetico e narrativo. Il testo argomentativo. L’articolo di giornale. Il saggio breve. Il tema storico e il tema di ordine generale.'''

- Caratteristiche e struttura del testo argomentativo.

- Caratteristiche e struttura del saggio breve.

- Caratteristiche e struttura dell’articolo di giornale.

'''Modulo autore: Dante Alighieri'''

*'''Quadro storico culturale'''

- '''La cultura cortese'''

Valori e tematiche della cultura cortese

- '''Le culture dell’età comunale'''

Una nuova epoca civile e culturale

- '''I generi e il pubblico della letteratura medievale'''

I generi letterari in Italia

*'''Dante Alighieri'''

- Cenni alla vita, alle idee e alle opere.

- Un tema per discutere. Passato-presente: l’esilio.

*'''Il capolavoro dantesco: la Commedia'''

Lettura, analisi e commento dei testi:

- ''Dante nella selva''

- ''Francesca da Rimini''

- ''Ulisse, un antimodello''

- ''Ugolino''

- ''L’apparizione di Beatrice''

- ''A colloquio con Cacciaguida''

- ''La preghiera alla Vergine''

'''Modulo opera: ''Il Decameron'' di Boccaccio'''

*'''Giovanni Boccaccio'''

- Cenni alla vita e alle opere

- Significato di un capolavoro

- Passato-presente. Focus: laico, laicismo, laicità nel “Decameron” e nei giorni nostri.

*'''Dentro l’opera: strutture, temi e stile del ''Decameron'''''

Lettura, analisi e commento dei testi:

- ''La descrizione della peste nel ''"Decameron"''

- Passato-presente. Un tema per discutere: La peste, incubo dal Trecento ad Duemila.

- ''La parabola dei tre anelli''

- Passato-presente. Un tema per discutere: Tolleranza e dialogo nell’era globale.

- ''Andreuccio da Perugia''

- ''Federigo degli Alberighi''

- ''Chichibìo e la gru''

'''Modulo genere: la poesia da Petrarca ad Ariosto'''

*'''Quadro storico culturale'''

- '''La cultura dell’Umanesimo'''

Studi classici e rivalutazione dell’uomo

L’artista e l’intellettuale

- '''La cultura del Rinascimento'''

Gli intellettuali: nuovi ruoli e figure dell’immaginario

Gli artisti del Rinascimento

Passato-presente. Un tema per discutere: La stampa: dai caratteri mobili di Guttemberg all’e-book.

*'''Francesco Petrarca'''

- Cenni alla vita e alle opere. La formazione culturale.

- L’opera. Il Canzoniere: temi,struttura, stile.

Lettura, analisi e commento dei testi:

- ''Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono''

- ''Solo et pensoso i più deserti campi''

- ''O cameretta che già fosti un porto''

*'''Ludovico Ariosto'''

- Cenni alla vita e alle opere

- Il capolavoro: ''L’Orlando furioso (sintesi dell’opera)''

- I temi dell’ ''Orlando furioso'': le armi e gli amori

- L’opera. ''Orlando furioso''

Lettura, analisi e commento dei testi:

- ''Proemio''

- ''Il palazzo di Atlante''

- ''Cloridano e Medoro''

- ''La pazzia di Orlando''

- Passato-presente. Un tema per discutere: Amore e follia

- ''Astolfo sulla luna''

= Contenuti minimi =

(definiti in dipartimento) 

- Caratteristiche e struttura del testo argomentativo.

- Dante Alighieri

Cenni alla vita, alle idee e alle opere

Il capolavoro dantesco: la Commedia (l’universo dantesco)

''Dante nella selva''

''Francesca da Rimini''

- Giovanni Boccaccio

Cenni alla vita e alle opere

''Chichibìo e la gru''

- Francesco Petrarca

Cenni alla vita e alle opere. La formazione culturale.

L’opera. ''Il Canzoniere'': temi

- Ludovico Ariosto

Cenni alla vita e alle opere

Il capolavoro: ''L’Orlando furioso (sintesi dell’opera)''

= Metodi =

- Lezione frontale;

- lavoro di gruppo;

- esercitazione individuale a casa;

- esercitazioni con l’ausilio di strumenti multimediali;

- raccolta ed uso di appunti, schemi e tabelle.

= Verifiche =

 Verifica scritta e/o orale e/o di altro tipo;

 verifiche semistrutturate (domande aperte o a risposta multipla o vero-falso);

 analisi e commento dei testi;

 produzioni scritte di vario tipo (es. relazioni);

 esercizi, controllo e correzione dei compiti assegnati a casa.

= Libri di testo =

 - Cataldi- Angioloni- Panichi, La letteratura e i saperi, Dalle origini al Rinascimento, Palumbo editore;

- Cataldi- Angioloni- Panichi, La letteratura e i saperi, Studiare con successo vol. 1, Palumbo editore;

- Cataldi- Angioloni- Panichi, La letteratura e i saperi, Mettiamoci alla prova, Palumbo editore.   

- Eventuali fotocopie

- Quotidiano

Classe IIIC - A.S. 2016-2017: Italiano - Cronologia

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