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2014-10-26T10:51:32Z

Metodi

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= Docente =

Andrea Marinucci

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

* Conoscere i  principali avvenimenti del periodo storico studiato: dall’età feudale al Cinquecento

== Abilità (saper fare) ==

*<span style="line-height: normal;"> </span>Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica
*Ricavare informazioni da una o più fonti.
*Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*  Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame .
*Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico
*Usare in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico
*Saper analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni
*Saper leggere una mappa geostorica
*Riuscire ad elaborare uno schema riassuntivo.
*Mettere in relazione i fatti del passato con il presente.
*Prendere consapevolezza delle connessioni tra storia locale, territoriale, nazionale e internazionale.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

'''Conoscenze: '''Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame

'''Competenze:'''   Collocare nel tempo e nello spazio, individuando le principali cause e conseguenze, i fatti storici studiati.;  Saper  utilizzare i principali termini specifici della disciplina. Con la guida dell’insegnante, saper fornire chiarimenti e completamenti. 

== Contenuti ==

*primo modulo IL MEDIOEVO -    Il feudalesimo; -    La rinascita dell’anno Mille e il movimento comunale; -    L’Oriente e il Mediterraneo; -    La Chiesa tra riforma, investiture e crociate<br/>L’impero, i comuni, le monarchie feudali 
* secondo modulo LA CIVILTA' DEL DUECENTO -    La vita religiosa tra rinnovamento ed eresie; -    Federico II, l’impero mongolo e i regni d’Europa; Le città italiane e l’apogeo del Medioevo
* terzo modulo VERSO L'ETA' MODERNA -    Le difficoltà di Chiesa e Impero; -    La crisi del Trecento; -    L’Italia del Quattrocento; -    Alle origini dell’Europa moderna (le monarchie nazionali); La nuova cultura dell’Umanesimo e del Rinascimento italiano
*quarto modulo IL MONDO DIVENTA PIU' GRANDE -    Le esplorazioni geografiche e la scoperta dell’America -    Le civiltà precolombiane I ''conquistadores'' e l’inizio degli imperi coloniali
*quinto modulo LE NOVITA' DEL CINQUECENTO -    Le guerre d’Italia e la fine della libertà per la penisola -    La Riforma protestante -    Concilio di Trento e Riforma cattolica I cambiamenti del secondo Cinquecento

= Metodi =

* lezione frontale; analisi e commento di fonti; lettura di mappe geo storiche
* lettura ad alta voce del testo da parte degli studenti; commento
* analisi scritta di fonti, sia individuale che di gruppo
*lavori di gruppo: schemi, elaborati scritti
*visione di film e documentari

= Verifiche =

*orali 
* scritte semistrutturate
* valutazione mensile della tenuta del quaderno e controlli svolgimento compiti a casa

= Libri di testo =

* P. di Sacco, PASSATO E FUTURO, Dall’età feudale al Cinquecento, vol. 1

Classe IIIEA - A.S. 2014-2015: Storia - Cronologia

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