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2017-10-22T19:26:50Z

Libri di testo

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= Docente =

Andrea Marinucci

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

* Conoscere i principali avvenimenti del periodo storico studiato: dall’età feudale al Cinquecento

== Abilità (saper fare) ==

* Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.
* Ricavare informazioni da una o più fonti.
* Analizzare contesti e fattori delle innovazioni scientifiche e tecnologiche.
* Saper leggere una mappa geostorica.

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

* Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame .
* Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.
* Utilizzare il lessico di base delle scienze storico-sociali
* Saper analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.
* Elaborare uno schema riassuntivo.
* Mettere in relazione i fatti del passato con il presente.
* Prendere consapevolezza delle connessioni tra storia locale, territoriale, nazionale e internazionale.
* Utilizzare e applicare categorie, strumenti e metodi della ricerca storica in contesti laboratoriali e per produrre ricerche.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

* Individuare i cambiamenti culturali, socio-economici e politico istituzionali (es. in rapporto a rivoluzioni, riforme e conflitti).
* Esporre con chiarezza i contenuti appresi.

= Contenuti =

'''Primo modulo:'''
'''Il medioevo'''

*  Il feudalesimo
* La rinascita dell'anno mille e il movimento comunale
* L'Oriente e il Mediterraneo
* La Chiesa tra riforma, investiture e crociate
* L’impero, i comuni, le monarchie feudali

'''Secondo modulo:'''
'''La civiltà del duecento'''

*  La vita religiosa tra rinnovamento ed eresie
* Federico II, l’impero mongolo e i regni d’Europa
* Le città italiane e l'apogeo del Medioevo

'''Terzo modulo:'''
'''Verso l'età moderna'''

*  Le difficoltà di Chiesa e Impero
* La crisi del Trecento
* L’Italia del Quattrocento
* Alle origini dell’Europa moderna (le monarchie nazionali)
*  La nuova cultura dell’Umanesimo e del Rinascimento italiano.

'''Quarto modulo:'''
'''Il mondo diventa più grande'''

*  Le esplorazioni geografiche e la scoperta dell’America
* Le civiltà precolombiane
* I conquistadores e l’inizio degli imperi coloniali

'''Quinto modulo:'''
'''Le novità del Cinquecento'''

*  Le guerre d’Italia e la fine della libertà per la penisola
* La Riforma protestante
* Concilio di Trento e Riforma cattolica
* I cambiamenti del secondo Cinquecento

= Contenuti minimi =

(definiti in dipartimento) 

Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame

= Metodi =

Il metodo di lavoro si baserà sostanzialmente sulla lezione in classe, che si svolgerà anche con l’ausilio di strumenti multimediali (LIM e computer) volti a favorire la didattica interattiva, multimediale e laboratoriale. Discussione e confronto di ipotesi interpretative; rimandi all’attualità anche attraverso la lettura del quotidiano; consultazioni per riscontri ed integrazioni su fonti.

= Verifiche =

*  Verifiche semistrutturate
*  Verifiche orali

= Libri di testo =

*  P. di Sacco, PASSATO E FUTURO, Dall’età feudale al Cinquecento, vol. 1

Classe IIIEA - A.S. 2017-2018: Storia - Cronologia

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