Alessandro.leoni il 17:02, 18 nov 2016

2016-11-18T17:02:59Z

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= Docente =

Prof. Alessandro Leoni

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

*Il senso della vita e le religioni come risposta a questo primordiale bisogno.
*Le questioni di senso legate alle più rilevanti esperienze della vita umana.
*Il fatto religioso in rapporto alla scienza e alle prospettive storico-culturali.
*Il fatto cristiano nella sua specificità di rappresentare il limite dell’uomo e il suo bisogno di salvezza.
*Elementi principali di storia del cristianesimo fino all’epoca moderna e loro effetti per la nascita e lo sviluppo della cultura europea.
*Ecumenismo e dialogo interreligioso; nuovi movimenti religiosi.
*Orientamenti della Chiesa sull’etica personale e sociale, sulla comunicazione digitale, anche a confronto con altri sistemi di pensiero.

== Abilità (saper fare) ==

*Imposta domande di senso e spiega la dimensione religiosa dell’uomo tra senso del limite, bisogno di salvezza e desiderio di trascendenza, confrontando il concetto cristiano di persona, la sua dignità e il suo fine ultimo con quello di altre religioni o sistemi di pensiero.
*Collega la storia umana e la storia della salvezza, ricavandone il modo cristiano di comprendere l’esistenza dell’uomo nel tempo.
*Analizza e interpreta correttamente testi biblici scelti.
*Ricostruisce, da un punto di vista storico e sociale, l’incontro del messaggio cristiano universale con le culture particolari.
*Riconduce le principali problematiche del mondo del lavoro e della produzione a documenti biblici o religiosi che possano offrire riferimenti utili per una loro valutazione.
*Si confronta con la testimonianza cristiana offerta da alcune figure significative del passato e del presente anche legate alla storia locale.
*Confronta i valori etici proposti dal cristianesimo con quelli di altre religioni e sistemi di significato.

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*Sviluppare un maturo senso critico e un personale progetto di vita.
*Saper riflettere sulla propria identità nel confronto con il messaggio cristiano.
*Saper interpretare le problematiche inerenti la legalità e la solidarietà in un contesto multiculturale.
*Cogliere l’incidenza dei valori cristiani del Cristianesimo nella cultura del lavoro e della professionalità.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*Conoscere alcuni termini specifici del linguaggio religioso.
*Conoscere alcuni momenti della storia della Chiesa, in particolare nell’ambito locale.
*Riconoscere la terminologia delle diverse confessioni cristiane.

== Contenuti ==

*L’uomo e la ricerca morale, con particolare riferimento alle problematiche giovanili.
*La libertà e le dipendenze.
*Giovani e ricerca di Dio: partendo dalla esperienza diretta ed utilizzando anche i loro impostare correttamente la “questione” di Dio.
*L’apporto specifico della rivelazione biblico-cristiana alla “questione” di Dio;
*I grandi interrogativi dell’uomo: le risposte della religione e delle culture.
*L’uomo nel mondo: l’esistenza e l’esperienza.
*I valori della vita e la figura di Gesù.
*Argomenti di attualità proposti dagli allievi.
*Partecipazione ai progetti del POF “Happy party People” e “Volontariato: dono e ricchezza”.

N.B. si precisa che verrà posta massima attenzione ad eventuali tematiche o domande poste dagli studenti e pertanto i contenuti programmati possono subire modifiche delle quali verrà data comunicazione nella relazione di fine anno

== Contenuti minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*I grandi interrogativi dell’uomo: le risposte della religione e delle culture.
*L’uomo nel mondo: l’esistenza e l’esperienza.
*I valori della vita e la figura di Gesù.
*Argomenti di attualità proposti dagli allievi.

== Metodi ==

*Le lezioni frontali di tipo tendenzialmente dialogico, per favorire negli studenti una partecipazione responsabile ed attiva.
*Lavoro di coppia o di piccolo gruppo per favorire la partecipazione del singolo studente e il suo contributo critico-riflessivo al dialogo con i compagni e con l'insegnante.
*Laboratorio: costruzione e documentazione del percorso svolto. Stesura guidata di schemi di sintesi.
*Visione di film o parti da film con commento e discussione.
*Incontri con operatori e associazioni di volontariato.

== Verifiche ==

Ai fini della valutazione, il metodo di verifica più opportuno, visto il carattere peculiare della disciplina, è dato da:
*osservazione costante degli allievi: attenzione, interesse, coinvolgimento, contributo spontaneo alla lezione con interventi e prese di posizione autonome;
*rielaborazione personale delle tematiche svolte;
*interventi degli/lle studenti/esse durante la lezioni frontali;
*lavoro di gruppo: partecipazione del singolo studente, suo contributo critico-riflessivo al dialogo con i compagni e con l'insegnante e alla costruzione del materiale del percorso;
*test scritti (strutturati e semistrutturati) per sondare l’assimilazione dei contenuti essenziali a conclusione dei moduli trattati.

== Libri di testo ==

Massimo Salani “A Lauto Convito” ed. EDB

Classe IIIFA - A.S. 2016-2017: Religione - Cronologia

Alessandro.leoni il 17:02, 18 nov 2016