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2018-10-20T19:45:33Z

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= Docente =

Nicola Pavanello

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

*Conoscere i principali avvenimenti del periodo storico studiato: dall’età feudale al Cinquecento;

== Abilità (saper fare) ==

*Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare.;
*Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.;
*Ricavare informazioni da una o più fonti.;

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame.;
*Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.;
*Usare in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico.;
*Saper analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.;
*Saper leggere una mappa geostorica.;
*Riuscire ad elaborare uno schema riassuntivo.;
*Mettere in relazione i fatti del passato con il presente.;
*Prendere consapevolezza delle connessioni tra storia locale, territoriale, nazionale e internazionale.;

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*Individuare i cambiamenti culturali, socio-economici e politico istituzionali
(es. in rapporto a rivoluzioni e riforme).
*Collocare nel tempo e nello spazio i fatti studiati. ;
*Esporre con chiarezza i contenuti appresi.;

= Contenuti =

*Primo modulo: Il Medioevo;
*Secondo modulo: La civiltà del Duecento;
*Terzo modulo: Verso l'Età moderna;
*Quarto modulo: Il mondo diventa più grande;
*Quinto modulo: Le novità del Cinquecento;

== Contenuti minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame;

= Metodi =

*Il metodo di lavoro si baserà sostanzialmente sulla lezione in classe, che si svolgerà anche con l’ausilio di strumenti multimediali (LIM e computer) volti a favorire la didattica interattiva, multimediale e laboratoriale. Discussione e confronto di ipotesi interpretative; rimandi all’attualità anche attraverso la lettura del quotidiano; consultazioni per riscontri ed integrazioni su fonti.;

= Verifiche =

*verifiche scritte semistrutturate (completamento di mappe geostoriche, quesiti a risposta multipla, vero/falso, definizioni, domande aperte, ….. );
*verifiche orali ;

= Libri di testo =

*P. di Sacco, PASSATO E FUTURO, Dall’età feudale al Cinquecento, vol. 1;

Classe IIIFA - A.S. 2018-2019: Storia - Cronologia

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