https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?action=history&feed=atom&title=Classe_IIIGA_-_A.S._2015-2016%3A_Storia 2026-04-17T20:33:45Z Cronologia della pagina su questo sito MediaWiki 1.40.0 https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IIIGA_-_A.S._2015-2016:_Storia&diff=20498&oldid=prev 2015-10-22T18:12:43Z

<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Contenuti</span></span></p> <p><b>Nuova pagina</b></p><div>= Docente =<br /> <br /> Poli Emanuele<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> <br /> CONOSCENZE<br /> - Conoscere i principali avvenimenti del periodo storico studiato: dall’età feudale al Cinquecento<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> <br /> ABILITA’<br /> - Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.<br /> - Ricavare informazioni da una o più fonti.<br /> - Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare.<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> COMPETENZE<br /> - Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame .<br /> - Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.<br /> - Usare in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico.<br /> - Saper analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.<br /> - Saper leggere una mappa geostorica.<br /> - Riuscire ad elaborare uno schema riassuntivo.<br /> - Mettere in relazione i fatti del passato con il presente.<br /> - Prendere consapevolezza delle connessioni tra storia locale, territoriale, nazionale e internazionale.<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> <br /> Conoscenze:<br /> - Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame<br /> Competenze:<br /> - Collocare nel tempo e nello spazio, individuando le principali cause e conseguenze, i fatti storici studiati.<br /> - Saper utilizzare i principali termini specifici della disciplina.<br /> - Con la guida dell’insegnante, saper fornire chiarimenti e completamenti.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> <br /> - Il feudalesimo<br /> - La rinascita dell’anno Mille e il movimento comunale<br /> - L’Oriente e il Mediterraneo<br /> - La Chiesa tra riforma, investiture e crociate<br /> - L’impero, i comuni, le monarchie feudali<br /> <br /> - La vita religiosa tra rinnovamento ed eresie<br /> - Federico II, l’impero mongolo e i regni d’Europa<br /> - Le città italiane e l’apogeo del Medioevo<br /> <br /> - Le difficoltà di Chiesa e Impero<br /> - La crisi del Trecento<br /> - L’Italia del Quattrocento<br /> - Alle origini dell’Europa moderna (le monarchie nazionali)<br /> - La nuova cultura dell’Umanesimo e del Rinascimento italiano<br /> <br /> - Le esplorazioni geografiche e la scoperta dell’America<br /> - Le civiltà precolombiane<br /> - I conquistadores e l’inizio degli imperi coloniali<br /> <br /> - Le guerre d’Italia e la fine della libertà per la penisola<br /> - La Riforma protestante<br /> - Concilio di Trento e Riforma cattolica<br /> - I cambiamenti del secondo Cinquecento<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> Lezione frontale, lettura del testo a voce alta in classe e commento, esercitazioni di sintesi e schematizzazioni scritte, analisi scritte e orali di documenti (scritti, iconografici, materiali e monumentali)<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> verifiche scritte semistrutturate (completamento di mappe geostoriche, quesiti a risposta multipla, vero/falso, definizioni, domande aperte, ….. ); verifiche orali<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> Libro di testo: P. di Sacco, PASSATO E FUTURO, Dall’età feudale al Cinquecento, vol. 1</div>

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