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2015-11-12T22:20:06Z

Libri di testo

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= Docente =

nome docente
JURI TREMOLIZZO

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

* Conoscere le varie parti del discorso e le fondamentali strutture sintattiche.
* Conoscere le varie tipologie di testo scritto richieste all’Esame di Stato.
* Conoscere la vita e le opere degli autori presi in esame.
* Conoscere le opere letterarie studiate e il contesto storico che le ha prodotte.

== Abilità (saper fare) ==

* Potenziare la consapevolezza del rapporto fra il pensiero e l’espressione linguistica.
* Potenziare le competenze comunicative in vari settori, specificamente di tipo professionale e settoriale.
* Arricchire il patrimonio lessicale.
* Rafforzare la padronanza sintattica.
* Acquisire autonoma capacità di lettura.
* Sviluppare le abilità di scrittura.
* Potenziare le competenze di analisi testuale.
* Acquisire la consapevolezza della specificità

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

* Padroneggiare la lingua italiana, sapendosi esprimere in forma sia orale che scritta con chiarezza e proprietà.
* Strutturare discorsi anche di tipo argomentativo.
* Leggere testi di vario genere.
* Operare una semplice analisi del testo.
* Elaborare testi scritti diversificati, sapendo usare il linguaggio settoriale.
* Possedere un’ autonoma capacità di analisi e comprensione di varie tipologie testuali.
* Possedere un’autonoma capacità di formulare commenti motivati e coerenti a testi noti e non noti.
* Saper consultare fonti e sapersi documentare su argomenti complessi per produrre vari tipi di testo scritto in preparazione della Prima prova scritta dell’Esame di Stato.
* Sviluppare senso critico nei confronti dei linguaggi multimediali
* Storicizzare un testo letterario inquadrando l’opera nel suo contesto storico culturale.
* Riflettere sulla valenza dell’opera letteraria e artistica come espressione di valori fondamentali della società.
* Avere una cognizione complessiva del percorso storico della letteratura italiana.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 
Conoscenze :
* possedere conoscenze essenziali degli argomenti e dei termini specifici;
* saper esporre in modo sufficientemente chiaro e comprensibile, utilizzando anche termini specifici e propri del linguaggio settoriale;
* se guidato, fornire chiarimenti e completamenti
Competenze:
* seguire le consegne ed eseguire il compito con sufficiente coerenza;
* applicare le conoscenze essenziali in situazioni semplici e note;
* se guidato, fornire chiarimenti e completamenti

= Contenuti =

PRIMO MODULO - TEMA: Il teatro come visione del mondo
* Il teatro in Inghilterra: Shakespeare
* Lettura dei testi: Romeo e Giulietta al balcone; La follia di Amleto
* Il teatro in Francia: Molière
* Lettura del testo: Le minacce del dottor Purgone
* Carlo Goldoni: la vita e le opere (cenni)
* La riforma della commedia
* Ambienti e personaggi delle commedie goldoniane
* Opera: La locandiera
* Lettura dei testi: Il nemico delle donne; Mirandolina; L’epilogo.

SECONDO MODULO - GENERE: La poesia nell’età dell’Illuminismo
* L’esperienza poetica in Italia
* Giuseppe Parini
* Lettura del testo: Il risveglio del Giovin Signore
* U. Foscolo: la vita e la poetica; le poesie
* Lettura dei testi: Alla sera; A Zacinto; In morte del fratello Giovanni
* Manzoni: il rapporto tra poesia e storia
* Lettura del testo: Il cinque maggio

TERZO MODULO - AUTORE: Giacomo Leopardi
* La vita e le opere (cenni)
* Il pensiero filosofico
* La poetica
* Da le Operette morali
* Lettura del testo:Dialogo della Natura e di un Islandese; Dialogo di un venditore d’almanacchi e di un passeggere
* I CANTI: genesi e struttura
* Lettura delle liriche: Il passero solitario; L’infinito; La sera del dì di festa; Il sabato del villaggio; Il canto notturno di un pastore errante dell’Asia

QUARTO MODULO - OPERA :I promessi sposi
* Manzoni: la vita e la cultura
* Il capolavoro: I promessi sposi (genesi, trama, temi e lingua)
* Lettura dei testi: Don Abbondio; Padre Cristoforo; La monaca di Monza; L’assalto al forno delle grucce; La notte di Lucia nel castello dell’Innominato; Il sugo di tutta la storia

QUINTO MODULO - EDUCAZIONE LINGUISTICA: la scrittura per l'esame di stato
* come utilizzare i documenti
* come informare e argomentare
* strutturazione di un lavoro di ricerca ed approfondimento da presentare all’Esame
* Analisi delle tracce dell’Esame di Stato degli anni precedenti
* Il saggio breve: regole di composizione
* Analisi e commento di un testo letterario, in prosa o in versi
* Il tema tradizionale
* Il quotidiano in classe

= Metodi =

Il metodo di lavoro si basa sostanzialmente sulla lezione frontale, con domande e/o attività di brain-storming per sollecitare e tener viva l’attenzione della classe. Saranno anche assegnati in classe esercizi che gli alunni dovranno svolgere lavorando singolarmente o a gruppi. Le lezioni svolte in classe saranno approfondite, supportate e integrate da letture e/o esercizi che gli alunni svolgeranno a casa come lavoro domestico

= Verifiche =

* Verifiche orali e scritte.
* Verifiche semistrutturate (domande aperte o a risposta multipla o vero-falso)
* Analisi e commento scritti e orali di testi
* Controllo e correzione dei compiti eseguiti in classe e a casa.
* Stesura di testi argomentativi, saggi brevi, articoli di giornale, temi storici e di attualità

= Libri di testo =

*  Libro di testo in adozione : Cataldi, Angioloni, Panichi – La letteratura e i saperi 2- Dalla Controriforma al Romanticismo, Palumbo

Classe IVA - A.S. 2015-2016: Italiano - Cronologia

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