https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?action=history&feed=atom&title=Classe_IVA_-_A.S._2015-2016%3A_Religione 2026-04-09T16:13:52Z Cronologia della pagina su questo sito MediaWiki 1.40.0 https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IVA_-_A.S._2015-2016:_Religione&diff=20129&oldid=prev 2015-10-22T08:27:30Z

<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Verifiche</span></span></p> <p><b>Nuova pagina</b></p><div>= Docente =<br /> <br /> Paolo Saggioro<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> <br /> Questioni di senso, rapporto fede-scienza, identità e missione di Gesù, storia umana e storia della salvezza, cristianesimo e cultura europea, nuovi movimenti religiosi, Chiesa ed etica personale e sociale.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> <br /> Impostare domande di senso, collegare la storia umana e la storia della salvezza, ricostruire l&#039;incontro tra messaggio cristiano e culture, confrontarsi con alcune figure significative, confrontare i valori etici del cristianesimo con quelli di altre religioni e sistemi di significato.<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> Sviluppare un maturo senso critico e un personale progetto di vita aperto alla giustizia e alla solidarietà, cogliere la presenza e l&#039;incidenza del cristianesimo nelle culture, utilizzare le fonti del cristianesimo, interpretarne i contenuti.<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (definiti in dipartimento)&amp;nbsp; <br /> <br /> conoscere alcuni termini specifici del linguaggio religioso <br /> <br /> conoscere alcuni momenti della storia della Chiesa, in particolare nell’ambito locale <br /> <br /> riferire la terminologia delle diverse confessioni cristiane<br /> <br /> = Contenuti =<br /> <br /> I grandi interrogativi dell’uomo: le risposte della religione, della psicologia e della cultura. L’origine del mondo: scienza e fede in dialogo e a confronto, ieri e oggi. L’uomo nel mondo. L’esistenza e l’esperienza.. Il problema del male nelle diverse religioni. I valori della vita La figura di Gesù , il suo messaggio e il suo contributo alla storia dell’umanità . Il dialogo tra le religioni . Argomenti d’attualità proposti dagli/agli allievi.<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> Lezioni frontali, lavori di gruppo, ricerche, tutoraggio, discussioni guidate, dibattiti.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> Il metodo di valutazione più opportuno, visto il carattere peculiare della Disciplina, sembra essere una osservazione costante degli allievi, coinvolti nelle varie attività proposte, con frequenti annotazioni da parte dell&#039;insegnante, e dei loro progressi quanto all&#039;assimilazione dei contenuti essenziali. Test orali: coinvolgimento dello studente e domande nel corso delle normali lezioni frontali, che mostrino l&#039;assimilazione dei contenuti essenziali<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> Fotocopie, riviste, strumenti multimediali.</div>

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