Laura.chiorboli: /* Metodi */

2020-10-22T18:36:59Z

Metodi

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=Docente=

Laura Chiorboli

=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno=

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "L' ECCELLENZA AGRICOLA ITALIANA, MOTORE DI SVILUPPO TRA INNOVAZIONE SOSTENIBILE E VALORIZZAZIONE DEL TERRITORIO. TUTELARE IL MADE IN ITALY", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

*I prodotti tipici e i prodotti d' eccellenza nel Veneto. 
*Tipicità non vuol dire solo territorio, ma anche capitale umano: il Made in Veneto. 
*Enoturismo e turismo gastronomico in Veneto.
*Economia sostenibile. 

=Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno=

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA DELLA MEMORIA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

*Dichiarazione Universale dei Diritti Umani 
*La Costituzione della Repubblica Italiana
*I Diritti dei bambini, i bambini soldato, i bambini delle discariche, i bambini rapiti , venduti, il traffico di organi, la violenza sui bambini, la pedofilia, il lavoro minorile e lo sfruttamento, i bambini pusher, i bambini fantasma di Mosca,....
*Il significato di Libertà ,attraverso attraverso la Rivoluzione Americana, la Rivoluzione Francese, in grandi uomini come Gandhi, Martin Luther King, Madre Teresa di Calcutta, Nelson Mandela,  Abiy Ahmed Ali, Malala Yousafzai e Kailash Satyarthi, Tenzin Gyatso, Wangari Maathai.

=Obiettivi didattici in termini di:=

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

==Conoscenze (sapere)==

*Riflessione sulla lingua : conoscere le varie parti del discorso e le fondamentali strutture sintattiche. 
*Conoscere le varie tipologie di testo scritto richieste all' Esame di Stato: il testo argomentativo, l' analisi del testo e il tema di ordine generale. 
*Conoscere la vita, il pensiero degli autori presi in considerazione, loro opere e il contesto storico in cui hanno vissuto.  

==Abilità (saper fare)==

*Potenziare la consapevolezza del rapporto tra il pensiero e l' espressione linguistica. 
* Potenziare le competenze comunicative in vari settori, in modo specifico nel settore professionalizzante delle materie di indirizzo.
* Arricchire il patrimonio lessicale.
*Rafforzare la padronanza sintattica.
*Rafforzare la capacità di comprendere un qualsiasi testo scritto.
*Sviluppare le attività di scrittura.
*

==Competenze (saper essere/essere in grado di)==

* Riflessione sulla lingua: padroneggiare la lingua italiana, saper esprimersi con proprietà, chiarezza e logicità.
* Abilità linguistiche. Strutturare discorsi anche di tipo argomentativo. Leggere e comprendere vari tipi di testi. Analizzare testi secondo vari gradi di difficoltà. Formulare pareri, riflessioni personali , produrre confronti e trovare collegamenti.Produrre testi scritti secondo le tipologie della prova d' Esame. Sviluppare senso critico nei confronti dei linguaggi multimediali.
* Educazione letteraria. Storicizzare un testo letterario inquadrando l' opera nel suo contesto storico- culturale. Riflettere sulla valenza dell' opera letteraria e artistica come espressione di valori fondamentali della società. Avere una cognizione complessiva del percorso storico della letteratura italiana.Approfondire il confronto fra letteratura e altre espressioni culturali in una visione inter-multidisciplinare.

==Obiettivi minimi==

(definiti in dipartimento) 

* Conoscenze: possedere conoscenze essenziali degli argomenti e dei termini specifici.
*Competenze : esporre in modo sufficientemente chiaro e comprensibile i contenuti appresi, utilizzando una terminologia appropriata, specifica e consapevole.
*Capacità : trovare analogie, differenze e collegamenti. 

=Contenuti=

*Educazione Linguistica. Svolgimento di tracce d' Esame degli anni precedenti : testo argomentativo, analisi testuale, tema di ordine generale. 
*Il teatro come visione del mondo : Shakespeare, Romeo e Giulietta, Amleto. Lettura dei testi : " Così,in un bacio , io muoio", " Morire, dormire...forse sognare". Carlo Goldoni, vita, cenni di opere, la riforma della commedia, la commedia dell' arte. Lettura di parti de La locandiera e de La bottega del caffè.
*Ugo Foscolo, biografia, poetica, sonetti : In morte del fratello Giovanni, A Zacinto, Alla sera, I Sepolcri : passi scelti, Le ultime lettere di Jacopo Ortis: passi scelti.
*Alessandro Manzoni, biografia, poetica, il rapporto tra storia e poesia, tra storia e romanzo. utile- vero-interessante. I promessi sposi: le vicende e i principali personaggi del romanzo. Lettura approfondita di parti di capitoli.
*Giacomo Leopardi : biografia, poetica, L' infinito, Alla luna, Passero solitario, A Silvia, Dialogo di un venditore di almanacchi e di un passeggero. 

==Contenuti minimi==

(definiti in dipartimento) 

* Educazione linguistica :il tema di ordine generale, il testo argomentativo, semplice analisi testuale.
*Il teatro come visione del mondo , Carlo Goldoni ; La locandiera, passi scelti.
*U. Foscolo : In morte al fratello Giovanni, A Zacinto. 
*A. Manzoni : I promessi sposi :Don Abbondio, la monaca di Monza, l' Innominato.
*G. Leopardi : A Silvia, L' infinito.  

=Metodi=

*In modalità sincrona e in DAD : lezioni da parte dell' insegnante e da parte degli alunni. Attività di brain-storming, esercizi , domande aperte, sintesi, schemi e mappe concettuali date , o costruite insieme, o elaborate singolarmente, lettura e riflessione su documenti, testi, brani. 
*In modalità asincrona : lezioni da parte dell' insegnante e degli studenti, ricerche e approfondimenti personali, esercizi, domande aperte, mappe concettuali eleborate personalmente o date, lettura, comprensione, riflessione su testi singoli o su testi messi a confronto. 
* 
*

=Verifiche=

*Verifiche orali, verifiche scritte: testo argomentativo, analisi testuale, tema di ordine generale, mappe concettuali ricerche personali.   

=Libri di testo=

* A.A.V.V. La mia letteratura, vol. 3, SIGNORELLI EDITORE 

Classe IVA - A.S. 2020-2021: Italiano - Cronologia

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