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	<title>Classe IVA 2012-2013: Economia agraria - Cronologia</title>
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	<updated>2026-04-09T20:37:45Z</updated>
	<subtitle>Cronologia della pagina su questo sito</subtitle>
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		<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_IVA_2012-2013:_Economia_agraria&amp;diff=535&amp;oldid=prev</id>
		<title>Admin: una revisione importata</title>
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		<updated>2013-01-03T23:06:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;una revisione importata&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nuova pagina&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
GIANPIETRO BONOMO&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;allievo alla fine del corso deve conoscere:&lt;br /&gt;
le caratteristiche dei fattori a logorio parziale e le modalità di calcolo per determinarne le quote di reintegra e il valore deprezzato in base all&amp;#039;età.&lt;br /&gt;
Gli elementi più significativi che descrivono il capitale fondiario e il capitale agrario di una azienda agricola.&lt;br /&gt;
I dati più significativi relativi alle aziende agricole presenti sul territorio nazionale.&lt;br /&gt;
Saper calcolare il valore degli elementi del capitale fondiario e agrario.&lt;br /&gt;
Le caratteristiche del lavoro in agricoltura e la classificazione delle diverse imprese agricole in relazione allo stesso.&lt;br /&gt;
Le diverse &amp;quot;persone economiche&amp;quot; che operano in agricoltura e sapere quali sono i rispettivi compensi.&lt;br /&gt;
I diversi tipi di impresa.&lt;br /&gt;
L&amp;#039;impostazione del bilancio del Tornaconto, del Reddito Netto, del Prodotto Netto, del Reddito da lavoro e del Reddito di Capitale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;allievo è in grado di distinguere il capitale fondiario da quello agrario e sa applicare le formule per la determinazione delle Quote di Reintegra e del Valore Deprezzato.&lt;br /&gt;
Sa valutare il valore e l&amp;#039;adeguatezza del Capitale Fondiario e del Capitale Agrario in relazione alla attività produttiva.&lt;br /&gt;
Sa classificare le aziende agricole del territorio rispettole statistiche nazionali e europee.&lt;br /&gt;
Sa stilare un calendario di lavoro e determinare la quantità di lavoro necessario in una azienda agricola.&lt;br /&gt;
Sa determinare il compenso delle diverse Persone Economiche che operano nell&amp;#039;azienda agricola.&lt;br /&gt;
Sa impostare un bilancio del Tornaconto, del Prodotto netto, del Reddito Netto, del Reddito di Lavoro e del Reddito di Capitale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Calcolare le Quote di Reintegra di una azienda relativamente al Capitale Fondiario e Agrario in modo da inserirle correttamente in un bilancio.&lt;br /&gt;
Determinare il Valore Attuale (deprezzato rispetto al nuovo) di tutti gli elementi del Capitale Fondiario e Agrario.&lt;br /&gt;
Operare confronti fra aziende agricole e valutare l&amp;#039;adeguatezza delle dotazioni delle aziende in relazione ai piani colturali.&lt;br /&gt;
Scegliere, in riferimento ad una data azienda, la quantità e la tipologia del lavoro necessario; sa scegliere il tipo di contratto di lavoro più adatto per ciascuna azienda.&lt;br /&gt;
Individuare le figure e il ruolo dell&amp;#039;imprenditore e calcolare il suo compenso in base alla organizzazione aziendale.&lt;br /&gt;
Sa stilare correttamente il Bilancio del Tornaconto, del Prodotto Netto, del Reddito Netto, di Lavoro, di Capitale, determinando le singole voci di bilancio. Sa calcolare la redditività del lavoro e la fruttuosità del capitale impiegato in una azienda.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alla fine del corso gli obiettivi minimi da raggiungere sono i seguenti:&lt;br /&gt;
Conoscere la definizione di Capitale Fondiario e di Capitale Agrario, saper descriverne gli elementi più importanti (terreni, fabbricati, investimenti stabili; macchine e attrezzi fondamentali nelle aziende più comuni del territorio.&lt;br /&gt;
Conoscere il significato di Quota di Reintegra e almeno il metodo &amp;quot;percentuale&amp;quot; per il suo calcolo.&lt;br /&gt;
Saper calcolare il valore attuale deprezzato di un  fabbricato e di una macchina conoscendo il valore a a nuovo e alla fine della vita economica del bene.&lt;br /&gt;
Conoscere le peculiarità del lavoro agricolo rispetto a quello di altri settori.&lt;br /&gt;
Calcolare il fabbisogno di lavoro aziendale con l&amp;#039;ausilio di tabelle.&lt;br /&gt;
Conoscere le figure di imprenditore più diffuse nel territorio locale.&lt;br /&gt;
Impostare il Bilancio del Tornaconto, del Prodotto netto e del Reddito Netto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Classificazione dei fattori aziendali.&lt;br /&gt;
Capitale Fondiario e Capitale Agrario.&lt;br /&gt;
Calcolo della Quota di Reintegra e del Valore Attuale del Capitale Fondiario e Agrario.&lt;br /&gt;
Gli elementi che compongono il Capitale Fondiario e Agrario.&lt;br /&gt;
Determinazione del loro valore.&lt;br /&gt;
Dati del Censimento Nazionale dell&amp;#039;Agricoltura.&lt;br /&gt;
Il lavoro e l&amp;#039;impresa.&lt;br /&gt;
Le caratteristiche del lavoro agricolo.&lt;br /&gt;
La classificazione delle imprese italiane.&lt;br /&gt;
I contratti di lavoro in agricoltura.&lt;br /&gt;
La determinazione delle quantità del lavoro necessario in una azienda.&lt;br /&gt;
Le persone economiche e i loro compensi.&lt;br /&gt;
La ripartizione del reddito aziendale.&lt;br /&gt;
Il Bilancio del Tornaconto, del Prodotto Netto, del Reddito Netto, del Reddito di Lavoro, del Reddito dio Capitale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le lezioni sono svolte in prevalenza frontalmente utilizzando anche strumenti di proiezione degli argomenti trattati. Nel corso della lezione si favorisce il dialogo e si coinvolgono gli studenti stimolando la conversazione e gli spunti personali. Oltre alle lezioni frontali in aula si svolgono esercitazioni nel corso delle quali si cerca di favorire sia il lavoro di gruppo e sia il lavoro autonomo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La valutazione è conforme alla griglia e scala elaborata in sede di Dipartimento e indicata nel POF.&lt;br /&gt;
Nel corso delle attività in classe si effettuano verifiche formative.&lt;br /&gt;
Gli strumenti per la verifica formativa sono le informazioni che il docente ricava dagli scambi con gli studenti nel corso della lezione e le brevi interrogazioni. Gli strumenti per la verifica sommativa sono compiti scritti, interrogazioni e la richiesta di specifiche azioni nel corso delle attività didattiche.  &lt;br /&gt;
Gli elementi di valutazione sono:&lt;br /&gt;
•	il raggiungimento degli obiettivi cognitivo-didattici e comportamentali&lt;br /&gt;
•	le valutazioni &lt;br /&gt;
•	la partecipazione al dialogo scolastico&lt;br /&gt;
•	progressione rispetto ai livelli iniziali&lt;br /&gt;
•	raggiungimento dei livelli fissati in sede di programmazione&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Titolo:&amp;quot;Economia e contabilità agraria&amp;quot;. &lt;br /&gt;
Autori: Aldo Delpari, Giancarlo Durando. &lt;br /&gt;
Casa Editrice: Edagricole Scolastico. &lt;br /&gt;
Codice ISBN 978-88-529-0052-5.&lt;br /&gt;
Prezzo:&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
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