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2014-10-25T11:21:11Z

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Andrea Marinucci

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

* Conoscere i  principali avvenimenti del periodo storico studiato: dall’assolutismo alla seconda rivoluzione industriale

== Abilità (saper fare) ==

*Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.
*Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare<span style="line-height: normal;"></span>
*Ricavare informazioni da una o più fonti. 

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame .
*Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.
*Usare in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico.
*Saper analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.
*Saper leggere una mappa geo-storica.
*Riuscire ad elaborare uno schema riassuntivo.
*Mettere in relazione i fatti del passato con il presente.
*Prendere consapevolezza delle connessioni tra storia locale, territoriale, nazionale e internazionale

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

'''Conoscenze'''

*Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame

'''Abilità'''

*Saper  utilizzare i principali termini specifici della disciplina.

'''Competenze:'''

*Collocare nel tempo e nello spazio, individuando le principali cause e conseguenze, i fatti storici studiati.
*Con la guida dell’insegnante, saper  fornire chiarimenti e completamenti.

= Contenuti =

 '''PRIMO MODULO''''': ''''''Dall’assolutismo alle riforme illuminate'''

*L’Europa e l’Italia nel Seicento
*Due modelli politici: Francia e Inghilterra
*Le mani degli europei sul mondo
*Il mondo dell’Antico regime
*I progressi del Settecento
*L’Illuminismo, un nuovo modo di pensare
*Le riforme in Europa
*L’Italia settecentesca tra vecchio e nuovo 

'''SECONDO MODULO''''': '''''Le rivoluzioni del Settecento'''

*La rivoluzione americana
*La rivoluzione industriale in Inghilterra
*Parigi 1789
*Gli sviluppi della rivoluzione francese
*L’avventura di Napoleone

'''TERZO MODULO''': '''Risorgimento e nazioni'''

*Il congresso di Vienna e la Restaurazione
*I primo moti liberali in Europa
*L’Europa industriale e l’Italia che verrà
*Il 1848: la “primavera dei popoli”
*Il Risorgimento, fino all’Unità d’Italia

'''QUARTO MODULO''': '''Europa e Stati Uniti nel secondo Ottocento'''

*L’Italia unita e i suoi problemi: la Destra storica
*L’unificazione tedesca e l’Europa degli Stati- nazione (in sintesi)
*La nascita della potenza americana (in sintesi)
*L’Italia da Depretis a Crispi

'''QUINTO MODULO: '''La grande industria e l’imperialismo'''

*La seconda rivoluzione industriale
*Il movimento operaio
*Colonialismo e imperialismo. 

= Metodi =

*Lezione frontale; 
*analisi dei documenti storici;
*visione di documentari;
*discussione e confronto di ipotesi interpretative;
*rimandi all’attualità anche attraverso la lettura del quotidiano. 

= Verifiche =

*Verifica scritta e/o orale.
*Esercizi, controllo e correzione dei compiti assegnati a casa.
*Svolgimento di temi storici.

= Libri di testo =

* P. di Sacco, PASSATO E FUTURO, Dall’assolutismo alla seconda rivoluzione industriale, vol.2, SEI
*Eventuali fotocopie 

Classe IVCA - A.S. 2014-2015: Storia - Cronologia

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