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2013-01-03T23:07:06Z

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= Docente =

Ennia De Marchi

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

* Conosce le capacità condizionali e quali sono gli apparati coinvolti
* Conosce le capacità coordinative e l’importanza dell’intervento delle funzioni neuromuscolari
* Conosce le regole dei giochi sportivi e delle discipline individuali affrontate
* Conosce i rischi per la salute derivanti da errate abitudini di vita
* Conosce alcune pratiche di attività fisica e i principi fondamentali per una corretta pratica

== Abilità (saper fare) ==

* Dimostra un significativo miglioramento delle proprie capacità condizionali
* Attua movimenti complessi in forma economica e in situazioni variabili
* Esegue i fondamentali individuali dei giochi di squadra proposti e i gesti tecnici delle discipline affrontate
* E’ in grado di riconoscere le connessioni tra attività fisica e salute e sa come evitare errate abitudini di vita

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

* Individua le attività che sviluppano le diverse capacità condizionali e le funzioni neuromuscolari
* Sa individuare gli errori di esecuzione e sa applicare e rispettare le regole nei giochi sportivi
* Applica le proprie conoscenze per migliorare il proprio benessere psico-fisico

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

* Essere in grado di svolgere tutto l’esercizio, pur con qualche imprecisione, ma in modo efficace
* Conoscere e applicare le regole e i fondamentali di un gioco sportivo e di una specialità individuale a scelta.
* Essere in grado di eseguire, pur con qualche imprecisione, il gesto di un gioco sportivo di squadra o di una specialità individuale in modo efficace.
* Essere in grado di definire le norme principali per il mantenimento della salute dinamica.
* Sa riferire in modo semplice, essenziale e comprensibile gli argomenti svolti durante l’anno.
* Partecipare all’attività e dimostrare l’impegno minimo richiesto. Evitare di sottrarsi alle attività proposte.

= Contenuti =

* Potenziamento delle capacità condizionali: resistenza, forza, velocità e mobilità articolare
* Sviluppo delle capacità coordinative
* Conoscenza e pratica delle attività sportive
* Educazione alla salute (attività motoria e salute)

= Metodi =

* Tenere alta la motivazione a partecipare alle attività, varando a seconda delle esigenze le proposte di lavoro
* Garantire a ciascun allievo la possibilità di trarre giovamento dall’attività motoria e di partecipare alla vita di gruppo
* Utilizzare prevalentemente lezioni pratiche, con esercitazioni individuali, di coppia e di gruppo; lezioni frontali; lavori di gruppo

= Verifiche =

* formative con controllo in itinere del processo educativo e di apprendimento (osservazione diretta e sistematica durante la lezione)
* sommative con controllo dei risultati ottenuti nelle singole attività (prove pratiche, questionari, prove strutturate e semi-strutturate, ricerche e approfondimenti individuali e/o di gruppo, colloqui)

= Libri di testo =

* Saltuariamente, per raggiungere gli obiettivi teorico-culturali individuati nella programmazione, e per raggiungere i vari obiettivi della disciplina con gli alunni esonerati dall’attività pratica, si ricorrerà all’utilizzo di fotocopie.

Classe IVCser 2012-2013: Educazione fisica - Cronologia

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