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2017-10-20T12:28:55Z

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= Docente =

Claudia Bissoli

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==
Conoscere i principali avvenimenti del periodo storico studiato: dall’imperialismo al mondo attuale.

== Abilità (saper fare) ==
- Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.
- Ricavare informazioni da una o più fonti.
- Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==
- Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame .
- Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.
- Usare in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico.
- Saper analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.
- Saper leggere una mappa geostorica.
- Riuscire ad elaborare uno schema riassuntivo.
- Mettere in relazione i fatti del passato con il presente.
- Prendere consapevolezza delle connessioni tra storia locale, territoriale, nazionale e internazionale.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

CONOSCENZE
- Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame

COMPETENZE

- Individuare i cambiamenti culturali, socio-economici e politico istituzionali
- (es. in rapporto a rivoluzioni e riforme).
- Collocare nel tempo e nello spazio i fatti studiati
- Esporre con chiarezza i contenuti appresi.

= Contenuti =

'''Primo modulo''':
'''Titolo Un difficile inizio per il XX secolo: caratteri ed eventi principali dell’età dell’imperialismo e del primo conflitto mondiale
'''- Le illusioni della Belle Epoque
- L’età giolittiana
- I nazionalismi e il riarmo
- La prima guerra mondiale e la rivoluzione russa (in sintesi)

'''Secondo modulo''':
'''Titolo Dopoguerra, democrazie e totalitarismi'''
- La crisi del dopoguerra e il nuovo ruolo delle masse
- La Germania di Weimar e il nazismo
- L’Italia di Mussolini
- Le democrazie alla prova

'''Terzo modulo''':
'''Titolo La seconda guerra mondiale e il “lungo dopoguerra”'''
- L’aggressione nazista all’Europa
- L’Asse all’offensiva
- La svolta nel conflitto e l’Italia della Resistenza
- La fine della guerra : Auschwitz ed Hiroshima
- Europa, Usa, Urss: dalla conferenza di Yalta alla caduta del muro di Berlino
- L’Europa unita.
'''Quarto modulo''':
'''Titolo L’Italia contemporanea'''
- Il dopoguerra italiano e la ricostruzione
- Dal centro-sinistra agli “anni di piombo”
- L’Italia di oggi
'''Quinto modulo''':
'''Titolo Il mondo attuale'''
- Dalla fine della colonizzazione alla globalizzazione
- Il continente Cina
- La questione israelo-palestinese e il mondo islamico

= Contenuti minimi =

(definiti in dipartimento)- Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame.
Collocare nel tempo e nello spazio i fatti storici studiati

= Metodi =

Il metodo di lavoro si baserà sostanzialmente sulla lezione in classe, che si svolgerà anche con l’ausilio di strumenti multimediali (LIM e computer) volti a favorire la didattica interattiva, multimediale e laboratoriale. Discussione e confronto di ipotesi interpretative; rimandi all’attualità anche attraverso la lettura del quotidiano; consultazioni per riscontri ed integrazioni su fonti.

= Verifiche =

Verifiche orali e/o scritte; verifiche semistrutturate (domande aperte o a risposta multipla o vero-falso);temi storici e/o saggi brevi.

= Libri di testo =
- Libro di testo: P. di Sacco, PASSATO E FUTURO, vol. 3

Classe VAA - A.S. 2017-2018: Storia - Cronologia

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