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2013-01-03T23:06:52Z

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= Docente =

Chiorboli Laura

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

*  Conoscere le varie parti del discorso e le fondamentali strutture sintattiche.
*  Conoscere le varie tipologie testuali.
*  Conoscere le varie tipologie di testo scritto richieste all’Esame di Stato.
*  Conoscere la vita e le opere degli autori presi in esame;
*  Conoscere le opere letterarie studiate e il contesto storico che le ha prodotte.

== Abilità (saper fare) ==

*  Potenziare la consapevolezza del rapporto fra il pensiero e l’espressione linguistica.
*  Potenziamento delle competenze comunicative in vari settori, specificamente di tipo professionale e settoriale.
*  Arricchimento del patrimonio lessicale.
*  Rafforzamento della padronanza sintattica.
*  Acquisizione di autonoma capacità di lettura.
*  Sviluppo delle abilità di scrittura.
*  Potenziare le competenze di analisi testuale.
*  Acquisire la consapevolezza della specificità dell’espressione letteraria.
*  Favorire la motivazione e l’interesse personale alla lettura

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*  Padroneggiare la lingua italiana, sapendosi esprimere in forma sia orale che scritta con chiarezza e proprietà.
*  Strutturare discorsi anche di tipo argomentativo.
*  Leggere testi di vario genere.
*  Operare una semplice analisi del testo.
*  Elaborare testi scritti diversificati, sapendo usare il linguaggio settoriale.
*  Possedere un’ autonoma capacità di analisi e comprensione di varie tipologie testuali.
*  Possedere un’autonoma capacità di formulare commenti motivati e coerenti a testi noti e non noti.
*  Saper consultare fonti e sapersi documentare su argomenti complessi per produrre vari tipi di testo scritto in preparazione della Prima prova scritta dell’Esame di Stato.
*  Sviluppare senso critico nei confronti dei linguaggi multimediali.
*  Capacità di storicizzare un testo letterario inquadrando l’opera nel suo contesto storico culturale.
*  Riflettere sulla valenza dell’opera letteraria e artistica come espressione di valori fondamentali della società.
*  Avere una cognizione complessiva del percorso storico della letteratura italiana.
*  Approfondire il confronto tra letteratura e altre espressioni culturali, anche con l’apporto di altre discipline, in funzione della preparazione della tesina per l’Esame di Stato.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

*  Conoscenze : possedere conoscenze essenziali degli argomenti e dei termini specifici; saper esporre in modo sufficientemente chiaro e comprensibile, utilizzando anche termini specifici e propri del linguaggio settoriale; se guidato, fornire chiarimenti e completamenti
*  Competenze: seguire le consegne ed eseguire il compito con sufficiente coerenza; applicare le conoscenze essenziali in situazioni semplici e note; se guidato, applicare le conoscenze acquisite in contesti nuovi.

= Contenuti =

*  Primo modulo: Il Decadentismo tra il Simbolismo di Pascoli e l’Estetismo di D’Annunzio
*  Secondo modulo: Il fu Mattia Pascal – La coscienza di Zeno: la crisi dell’io e la disgregazione del reale
*  Terzo modulo: L’uomo e la guerra
*  Quarto modulo: Eugenio Montale
*  Quinto modulo: La poesia contemporanea
*  Sesto modulo: Guida alla scrittura

= Metodi =

*  PRIMO MODULO: LezLezione frontale;lettura ed interpretazione dei testi; discussione e confronto di ipotesi interpretative; consultazioni per riscontri ed integrazioni su fonti; lettura autonoma; lavoro di gruppo; esercizi da svolgere in classe e a casa; film “DorianGray”.
*  SECONDO MODULO: Lezione frontale;lettura ed interpretazione dei testi; discussione e confronto di ipotesi interpretative; consultazioni per riscontri ed integrazioni su fonti; lettura autonoma; lavoro di gruppo; esercizi da svolgere in classe e a casa; rappresentazione teatrale.
*  TERZO, QUARTO E QUINTO MODULO: Lezione frontale;lettura ed interpretazione dei testi; discussione e confronto di ipotesi interpretative; consultazioni per riscontri ed integrazioni su fonti; lettura autonoma; lavoro di gruppo; esercizi da svolgere in classe e a casa.

= Verifiche =

*  SESTO MODULO: stesura di saggi brevi e articoli di giornale; ricerche di approfondimento su tematiche di attualità; correzione compiti eseguiti in classe e a casa; simulazione prima prova.
*  TUTTI GLI ALTRI MODULI: verifiche orali e/o scritte; verifiche semistrutturate (domande aperte o a risposta multipla o vero-falso); analisi e commento dei testi; controllo e correzione dei compiti eseguiti in classe e a casa.

= Libri di testo =

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Classe VA 2012-2013: Italiano - Cronologia

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