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	<title>Classe VAcom - A.S. 2014-2015: Matematica - Cronologia</title>
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	<updated>2026-04-09T08:03:20Z</updated>
	<subtitle>Cronologia della pagina su questo sito</subtitle>
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		<title>1023786: /* Contenuti */</title>
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		<updated>2014-10-14T15:24:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Contenuti&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nuova pagina&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vicentini Carlo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Definizione di funzione reale di variabile reale&lt;br /&gt;
Dominio e codominio di una funzione&lt;br /&gt;
Funzioni pari e dispari&lt;br /&gt;
Concetto di limite in un approccio intuitivo (non rigoroso)&lt;br /&gt;
Limiti delle funzioni elementari&lt;br /&gt;
Teoremi sul calcolo dei limiti e forme indeterminate&lt;br /&gt;
Continuità di una funzione in punto e in un intervallo&lt;br /&gt;
Definizione di asintoto&lt;br /&gt;
Definizione di rapporto incrementale&lt;br /&gt;
Derivata di una funzione e suo significato geometrico&lt;br /&gt;
Massimi e minimi relativi e assoluti&lt;br /&gt;
Integrale indefinito, primitive e tecniche di calcolo&lt;br /&gt;
Integrale definito e applicazioni geometriche&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Determinare il campo di esistenza di una funzione, calcolare le intersezioni con gli assi e studiare il segno.&lt;br /&gt;
Calcolare limiti di funzioni. Studiare la continuità e la discontinuità di una funzione in un punto.&lt;br /&gt;
Calcolare la derivata di una funzione.&lt;br /&gt;
Applicare il teorema di de L’Hopital.&lt;br /&gt;
Calcolare integrali indefiniti e definiti di semplici funzioni.&lt;br /&gt;
Applicare il calcolo integrale al calcolo di aree.&lt;br /&gt;
Eseguire lo studio di una funzione e tracciarne il grafico.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo aritmetico e algebrico, rappresentandole  anche sotto forma grafica.&lt;br /&gt;
Individuare strategie appropriate per la soluzione di problemi.&lt;br /&gt;
Comprendere il significato del calcolo integrale come strumento di modellizzazione di fenomeni di varia natura&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Individuare il C.E. di una funzione, le sue intersezioni con gli assi cartesiani, il segno e gli eventuali asintoti&lt;br /&gt;
•	Derivare una funzione&lt;br /&gt;
•	Tracciare ed interpretare il grafico di una funzione razionale fratta&lt;br /&gt;
•	Calcolare semplici integrali.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Funzione Reale&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Definizione d funzione reale di variabile reale&lt;br /&gt;
Classificazione delle funzioni: razionali, irrazionali  e trascendenti&lt;br /&gt;
Funzioni pari e funzioni dispari –&lt;br /&gt;
Ricerca del campo di esistenza di una funzione&lt;br /&gt;
Determinazione degli zeri e degli intervalli di positività di una funzione&lt;br /&gt;
I limiti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Limite di una funzione: un approccio intuitivo&lt;br /&gt;
Intorno di un punto e dell’infinito&lt;br /&gt;
Limite di una funzione in un punto&lt;br /&gt;
Limite di una funzione ad infinito&lt;br /&gt;
Limite destro e sinistro di una funzione in un punto&lt;br /&gt;
Valori di alcuni limiti fondamentali&lt;br /&gt;
Teoremi sui limiti: somma, prodotto e quoziente&lt;br /&gt;
Forme indeterminate&lt;br /&gt;
Funzioni continue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Funzioni continue in un punto&lt;br /&gt;
Funzioni continue in un intervallo&lt;br /&gt;
Calcolo di alcuni limiti che si presentano in forma indeterminata&lt;br /&gt;
Funzioni monotone&lt;br /&gt;
Asintoti verticali, orizzontali&lt;br /&gt;
Derivata&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rapporto incrementale e suo significato geometrico&lt;br /&gt;
Definizione di derivata di una funzione e suo significato geometrico&lt;br /&gt;
Derivata di alcune funzioni elementari&lt;br /&gt;
Teoremi sul calcolo delle derivate&lt;br /&gt;
Massimi e minimi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Determinazione degli intervalli nei quali una funzione è crescente o decrescente&lt;br /&gt;
Massimi e minimi assoluti e relativi di una funzione&lt;br /&gt;
Rappresentazione grafica di semplici funzioni&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Calcolo integrale&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Integrale indefinito &lt;br /&gt;
Integrali immediati e integrazione per scomposizione&lt;br /&gt;
Integrazione per sostituzione &lt;br /&gt;
Integrazione per parti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Integrale definito &lt;br /&gt;
Applicazioni geometriche degli integrali definiti &lt;br /&gt;
Integrali impropri&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lezione frontale&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lezione partecipata&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Didattica breve&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Insegnamento individualizzato&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prove scritte&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prove orali&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prove strutturate&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esercitazioni in classe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DODERO - BARONCINI - MANFREDI -- FORMAZIONE ALL&amp;#039;ANALISI -- GHISETTI &amp;amp; CORVI EDITORI&lt;/div&gt;</summary>
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