Alessia.protti: /* Obiettivi minimi */

2022-05-01T14:43:34Z

Obiettivi minimi

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=Docente=

Alessia Protti

=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore dell'anno=

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "IL SISTEMA MODA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

*Parigi nelle poesie di Baudelaire.
*Pascoli: ''La tessitrice.''
*Il futurismo e la moda.

*''Com’è vestito il dandy di Londra…'' Il Dandismo di O.Wilde: ''Il ritratto di Dorian Gray''
*D'Annunzio e il giornalismo di costume
*''LIEDEL: Letture,Illustrazioni,Disegni,Eleganza,Lavoro.'' Le riviste di moda nell'Italia fascista
*Pirandello e la moda: ''L'abito nuovo''
* Lettura, analisi e produzione di testi argomentativi-espositi sul tema del "Made in Italy" e della moda.

=Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno=

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA DELLE ISTITUZIONI DEMOCRATICHE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

*la Costituzione Italiana, modello di democrazia occidentale
*la Costituzione Europea
*La Dichiarazione Universale dei Diritti Umani
*Il femminicidio

=Obiettivi didattici in termini di:=

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

==Conoscenze (sapere)==

*Modi, forme e funzioni della comunicazione
*La terminologia tecnica specifica del settore di indirizzo nella comunicazione
*Le tipologie di testo scritto richieste all’esame di Stato.
*Tipologie di testi e materiali divulgativi e informativi.
*Modalità di presentazione e diffusione delle informazioni.

==Abilità (saper fare==

*Ascoltare attivamente e comunicare in modo adeguato, utilizzando il lessico specifico della disciplina
*Esporre le proprie idee all’interno di un gruppo di lavoro osservando le regole dello scambio comunicativo.
*Produrre testi scritti seguendo le consegne e le indicazioni
*Saper operare l’analisi del testo poetico e narrativo
*Saper strutturare e scrivere un testo argomentativo
*Individuare azioni utili ad assicurare il rispetto dei diritti e doveri delle persone
*Indicare le varie opportunità di fruizione dei servizi presenti sul territorio
*Riconoscere gli elementi di qualità dei servizi per orientare la persona alla loro fruizione.

==Competenze (saper essere/essere in grado di)==

*Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei vari contesti: sociali, culturali, scientifici, economici, tecnologici e professionali
*Individuare ed utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete
*Agire in riferimento ad un sistema di valori, coerenti con i principi della Costituzione, in base ai quali essere in grado di valutare fatti e orientare i propri comportamenti personali, sociali e professionali

==Obiettivi minimi==

*Possedere senso critico nei confronti dei linguaggi multimediali.
*Possedere conoscenze essenziali degli argomenti e dei termini specifici;
*Possedere un’autonoma capacità di lettura saper esporre in modo sufficientemente chiaro e comprensibile i contenuti appresi, utilizzando anche termini specifici e propri del linguaggio settoriale
*Leggere, comprendere e interpretare testi di vario genere.
*Leggere, comprendere e interpretare testi letterari seguire le consegne ed eseguire il compito con sufficiente coerenza; applicare le conoscenze essenziali in situazioni semplici e note; se guidato, applicare le conoscenze acquisite in contesti nuovi, fornire chiarimenti e completamenti. 

=Contenuti=

* Educazione linguistica: SCRITTURA Analisi e commento di un testo letterario in prosa o in versi Tipologie delle prove dell’esame di Stato. • Struttura della presentazione di diapositive del percorso di "Io ho cura" e del PCTO per l'Esame di Stato. • Il Verismo e l’analisi scientifica della realtà Le caratteristiche del Positivismo, del Naturalismo e del Verismo. GIOVANNI VERGA: la poetica. Lettura, analisi e commento di alcuni testi presenti sul libro, analisi e commento novella ''Rosso Malpelo''. Il capolavoro verista: ''I Malavoglia''. • L'uso poetico della parola. Le caratteristiche principali del Decadentismo e della poetica simbolista in Italia e in Europa. '''BAUDELAIRE. Da “I fiori del male”: “Ad una passante'''”. GIOVANNI PASCOLI: la poetica del fanciullino, lo sperimentalismo stilistico. Lettura, analisi e commento di una selezione di testi presenti nel libro e della poesia '''"La tessitrice".•''' Il Futurismo: caratteristiche principali. '''''Il manifesto della moda femminile futurista. Il manifesto della cravatta futurista. Com’è vestito il dandy di Londra…'''''Il dandismo di Oscar Wilde. GABRIELE D’ANNUNZIO: la vita, la poetica, il superuomo. Lettura, analisi e commento di una selezione di testi presenti nel libro. '''D'Annunzio e il giornalismo di costume. Le riviste di moda nell'Italia fascista. LIEDEL ''Letture, Illustrazioni, Disegni, Eleganza, Lavoro.''''' • LUIGI PIRANDELLO: la visione del mondo; Il fu Mattia Pascal: il significato dell’opera nel percorso letterario dell’autore, i contenuti e la struttura. Lettura, analisi e commento di una selezione di testi presenti nel libro di testo. Approfondimento dell'opera '''''L'abito nuovo''''' • ITALO SVEVO: la poetica. La coscienza di Zeno: il significato dell’opera nel percorso poetico di Svevo; i contenuti e la struttura. Lettura, analisi e commento di una selezione di testi presenti nel libro di testo.• L'uomo e la guerra. Le linee generali della cultura italiana: la cultura italiana negli anni del fascismo e della guerra Il romanzo del secondo dopoguerra in Italia: un nuovo rapporto tra intellettuale e pubblico; i caratteri del neorealismo • GIUSEPPE UNGARETTI: le linee fondamentali della poetica. Lettura, analisi e commento di una selezione di testi presenti nel libro.• EUGENIO MONTALE La tecnica del “correlativo oggettivo”. Lettura, analisi e commento dei seguenti testi: da “Ossi di seppia”: ''Non chiederci la parola'', ''Meriggiare pallido e assorto'', ''Spesso il male di vivere ho incontrato''; da “Satura”: ''Ho sceso dandoti il braccio almeno un milione di scale''.

==Contenuti minimi==

(definiti in dipartimento) 

Le caratteristiche principali del Verismo

GIOVANNI VERGA: la poetica. Lettura e commento da "I Malavoglia"

Le caratteristiche del Decadentismo

GIOVANNI PASCOLI: poetica del fanciullino.

GABRIELE D'ANNUNZIO: la poetica.

Le caratteristiche del romanzo del‘900.

LUIGI PIRANDELLO: la visione del mondo.

Il fu Mattia Pascal: i contenuti e la struttura.

ITALO SVEVO: La coscienza di Zeno: i contenuti e la struttura.

GIUSEPPE UNGARETTI: le opere. Lettura, analisi e commento di: "Veglia", "Soldati".

EUGENIO MONTALE

La visione del mondo. Lettura, analisi e commento dei seguenti testi: "Meriggiare pallido e assorto", "Spesso il male di vivere ho incontrato", "Ho sceso dandoti il braccio almeno un milione di scale".

LA SCRITTURA

Le nuove tipologie della prima prova dell'Esame di Stato.

=Metodi=

*Lezione frontale, che si svolgerà anche con l’ausilio di strumenti multimediali per la condivisione dei mteriali (in particolare DRIVE di GSUITE) volti a favorire la didattica interattiva, multimediale e laboratoriale. Lettura ed interpretazione dei testi; discussione e confronto di ipotesi interpretative; consultazioni per riscontri ed integrazioni su fonti; lettura autonoma; esercizi da svolgere in classe e a casa.
*In caso di DAD o di DDI saranno attuate azioni di didattica a distanza che prevedono: attività in '''modalità sincrona''' di apprendimento cooperativo quali videolezioni, attività di flipped classroom (esposizione a cura di un alunno di un percorso di ricerca/approfondimento indicato dal docente) e momenti di debate, ossia confronto critico e costruttivo, con la mediazione del docente su temi di studio o di attualità. Sono inoltre previste attività in '''modalità asincrona''' che prevedono azioni di didattica breve (Costruzione di PPT con la registrazione della voce del docente per la spiegazione delle singole slide; “Pillole audio”ossia registrazione della voce della docente con sintesi, letture, riflessioni; Video di esperti con assegnazione di domande a cui rispondere dopo una visione attenta; Spezzoni di film/Documentari esplicativi dei contenuti trattati) e attività di flipped classroom come la costruzione di PPT da parte dello studente con illustrazione e approfondimento di ogni singola slide. 
*

=Verifiche=

*Le verifiche saranno orali (interrogazioni) e scritte ( analisi, interpretazione e commento dei testi in prosa e in poesia, produzione di testi argomentativi e espositivo-argomentativi), inoltre sono previste verifiche orali interdisciplinari sullo sfondo unificatore partendo da uno stimolo.

=Libri di testo=

*P. Di Sacco, La scoperta della letteratura 3, B. Mondadori.
*Elisabetta Degli'Innocenti, Le prove del Nuovo Esame di Stato, B. Mondadori

Classe VAm - A.S. 2021-2022: Italiano - Cronologia

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