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	<title>Classe VBA - A.S. 2016-2017: Matematica - Cronologia</title>
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	<updated>2026-05-09T08:56:15Z</updated>
	<subtitle>Cronologia della pagina su questo sito</subtitle>
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		<title>Alberto.muraro: /* Obiettivi minimi */</title>
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		<updated>2016-11-03T16:01:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Obiettivi minimi&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nuova pagina&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Muraro Alberto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
RELAZIONI E FUNZIONI&lt;br /&gt;
Campo di esistenza , intersezioni con gli assi e segno di una funzione.&lt;br /&gt;
Limiti e continuità.&lt;br /&gt;
Asintoti.&lt;br /&gt;
Derivate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
Determinare il campo di esistenza di una funzione, calcolare le intersezioni con gli assi e studiare il segno.&lt;br /&gt;
Calcolare limiti di funzioni. Studiare la continuità e la discontinuità di una funzione in un punto.&lt;br /&gt;
Calcolare gli asintoti di una funzione razionale.&lt;br /&gt;
Calcolare la derivata di una funzione.&lt;br /&gt;
Applicare il teorema di de L’Hopital.&lt;br /&gt;
Eseguire lo studio di una funzione e tracciarne il grafico.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo aritmetico e algebrico, rappresentandole  anche sotto forma grafica.&lt;br /&gt;
Individuare strategie appropriate per la soluzione di problemi.&lt;br /&gt;
Comprendere il significato del calcolo integrale come strumento di modellizzazione di fenomeni di varia natura.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
Individuare il C.E. di una funzione, le sue intersezioni con gli assi cartesiani, il segno e gli eventuali asintoti&lt;br /&gt;
Derivare una funzione&lt;br /&gt;
Tracciare ed interpretare il grafico di una funzione razionale fratta&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
Studio completo di una funzione razionale fratta: dominio, simmetrie, intersezioni con gli assi cartesiani, studio del segno, ricerca degli asintoti, massimi e minimi. Calcolo di semplici integrali indefiniti e definiti.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti minimi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
Studio completo di una funzione razionale fratta: dominio, simmetrie, intersezioni con gli assi cartesiani, studio del segno, ricerca degli asintoti, massimi e minimi. Calcolo di integrali indefiniti e definiti.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
Lezione frontale&lt;br /&gt;
Lezione partecipata&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prove scritte&lt;br /&gt;
Prove orali&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
Nuova Matematica a Colori Voll. 4 e 5 ed. Gialla LEONARDO SASSO (Ed. Petrini)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Alberto.muraro</name></author>
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