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2014-10-22T12:12:23Z

Libri di testo

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= Docente =

Marianna Boraso

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

• Conoscere i principali avvenimenti del periodo storico studiato (dall’età dell’Imperialismo all’età contemporanea).

== Abilità (saper fare) ==

• Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.
• Ricavare informazioni essenziali dalle fonti.
• Utilizzare i termini specifici del linguaggio disciplinare.
• Leggere una cartina geo-storica, orientandosi nello spazio e nel tempo.

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

• Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presi in esame.
• Individuare le cause e gli effetti di un fenomeno storico.
• Usare in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico.
• Riuscire ad elaborare uno schema riassuntivo.
• Mettere in relazione i fatti del passato con il presente.
• Prendere consapevolezza delle connessioni tra storia locale, settoriale, nazionale ed internazionale.
• Essere in grado di strutturare un lavoro di ricerca ed approfondimento da presentare all’Esame.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

Conoscenze:
• Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame
Competenze:
• Collocare nel tempo e nello spazio i fatti storici studiati, individuando le principali cause e conseguenze.
• Saper utilizzare i principali termini specifici della disciplina.
• Saper fornire chiarimenti e completamenti.

= Contenuti =

PRIMO MODULO : Un difficile inizio per il XX secolo: caratteri ed eventi principali dell’età dell’imperialismo e del primo conflitto mondiale
• Le illusioni della Bell’epoque
• L’est del mondo: Russia, Giappone, Cina.
• L’età giolittiana
• I nazionalismi e il riarmo
La prima guerra mondiale e la rivoluzione russa
SECONDO MODULO : Dopoguerra, democrazie e totalitarismi
• La crisi del dopoguerra e il nuovo ruolo delle masse
• La Germania di Weimar e il fascismo in Italia
• L’Italia di Mussolini
Le democrazie alla prova
TERZO MODULO : La seconda guerra mondiale e il “lungo dopoguerra”
• • L’aggressione nazista all’Europa
• L’Asse all’offensiva
• La svolta nel conflitto e l’Italia della Resistenza
• La fine della guerra : Auschwitz ed Hiroshima
• Europa, Usa, Urss: dalla conferenza di Yalta alla caduta del muro di Berlino
• L’Europa unita.

QUARTO MODULO : L’Italia contemporanea
• Il dopoguerra italiano e la ricostruzione
• Dal centro-sinistra agli “anni di piombo”
• L’Italia di oggi

QUINTO MODULO : Il mondo attuale
• • Dalla fine della colonizzazione alla globalizzazione
• Il continente Cina
• La questione israelo-palestinese e il mondo islamico

= Metodi =

Lezione frontale – Lettura ed interpretazione dei testi – Discussione e confronto di ipotesi interpretative – Consultazioni per riscontri ed integrazioni su fonti – Consultazioni di carte geografiche
*

= Verifiche =

• Interrogazioni orali e verifiche semistrutturate
• Esercizi, controllo e correzione dei compiti assegnati per casa.

= Libri di testo =

• Libro di testo in adozione: Paolo Di Sacco: Passato Futuro, vol. 3 Dal Novecento ai giorni nostri; SEI. Fotocopie,manuali di consultazione, videocassette/dvd,;
* 

Classe VBcom - A.S. 2014-2015: Storia - Cronologia

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