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	<title>Classe VCser 2012-2013: Ecologia - Cronologia</title>
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	<updated>2026-05-07T11:13:20Z</updated>
	<subtitle>Cronologia della pagina su questo sito</subtitle>
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		<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_VCser_2012-2013:_Ecologia&amp;diff=1039&amp;oldid=prev</id>
		<title>Admin: una revisione importata</title>
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		<updated>2013-01-03T23:07:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;una revisione importata&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nuova pagina&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lonardi Gaetano&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Sapere definire il concetto di fitoiatria.&amp;lt;br&amp;gt;• Saper descrivere le principali tipologie di lotta attuate in campo per la lotta contro i patogeni&amp;lt;br&amp;gt;• Saper definire i punti di forza e i limiti dei metodi di lotta descritti&amp;lt;br&amp;gt;• Saper descrivere la sintomatologia delle principali avversità di vite, melo, pero e pesco.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Saper riconoscere le principali sintomatologie di agenti di danno o agenti di malattia di vite, melo, pero e pesco&amp;lt;br&amp;gt;• Saper attuare un’adeguata prevenzione o difesa degli agenti di danno o agenti di malattia studiati&amp;lt;br&amp;gt;• Saper ricavare le proprietà e l’utilizzo delle principali classi di principi attivi utilizzati contro gli agenti di danno o di malattia studiati&amp;lt;br&amp;gt;• Saper attuare le tecniche di monitoraggio degli insetti dannosi tipiche della lotta guidata e integrata&amp;lt;br&amp;gt;• Saper attuare la tecnica della confusione sessuale utilizzata nella lotta biologica. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Essere in grado definire i punti di forza e i limiti delle varie tipologie di lotta.&amp;lt;br&amp;gt;• Essere in grado di riconoscere e attuare i principali metodi di lotta contro gli agenti di danno e di malattia &amp;lt;br&amp;gt;• Essere in grado di riconoscere la sintomatologia delle principali avversità della vite, melo, pero e pesco&amp;lt;br&amp;gt;• Essere in grado di attuare le principali strategie di difesa delle avversità della vite, melo, pero e pesco&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(definiti in dipartimento)&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Saper definire il concetto di fitoiatria &amp;lt;br&amp;gt;• Saper descrivere le principali tipologie di lotta contro i patogeni &amp;lt;br&amp;gt;• Saper definire i punti di forza e i limiti delle metodologie di lotta studiate&amp;lt;br&amp;gt;• Saper individuare le principali avversità di vite, melo, pero e pesco&amp;lt;br&amp;gt;• Saper indicare una strategia di difesa contro le principali avversità studiate.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Modulo 1: Strategie di difesa attuabili nel quadro dell’agricoltura sostenibil&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;e &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Obiettivi della difesa fitosanitaria &amp;lt;br&amp;gt;• Mezzi e metodologia di lotta ai parassiti delle piante&amp;lt;br&amp;gt;• Interventi di tipo agronomico&amp;lt;br&amp;gt;• Interventi con mezzi fisici e meccanici&amp;lt;br&amp;gt;• Interventi con mezzi legislativi&amp;lt;br&amp;gt;• Interventi con mezzi biologici&amp;lt;br&amp;gt;• Interventi con mezzi biotecnologici&amp;lt;br&amp;gt;• Interventi con mezzi chimici&amp;lt;br&amp;gt;• Interventi di difesa guidata &amp;lt;br&amp;gt;• Interventi di difesa integrata &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Modulo 2:Analisi del quadro fitopatologico delle principali colture arboree&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vite&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Funghi:Peronospora, oidio, muffa grigia, mal dell’esca. &amp;lt;br&amp;gt;Insetti: Tignola, Tignoletta e Cicaline.&amp;lt;br&amp;gt;Fitoplasmi:Flavescenza dorata. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Melo&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br&amp;gt;Funghi: Ticchiolatura, oidio e cancro.&amp;lt;br&amp;gt;Insetti: Carpocapsa, Ricamatori (Eulia e Pandemis), Afide grigio , afide laniero e afide verde.&amp;lt;br&amp;gt;Acari: Ragnetto rosso. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Pero&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br&amp;gt;Funghi:Ticchiolatura e Maculatura bruna.&amp;lt;br&amp;gt;Insetti:Psilla,afide grigio e oplocampa (Tentredine).&amp;lt;br&amp;gt;Batteri: Colpo di fuoco batterico. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Pesco&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br&amp;gt;Funghi: Bolla,Monilie, Corineo e oidio.&amp;lt;br&amp;gt;Insetti: Afidi, (Cydia e Anarsia), Cocciniglia bianca.&amp;lt;br&amp;gt;Virus:Sharka.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lezione frontale, utilizzo del libro di testo e di appunti ed eventualmente utilizzo di strumenti multimediali.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Orali o scritte con valenza orale in numero di 2 o più nel trimestre e di tre o più nel pentamestre. &amp;lt;br&amp;gt;La valutazione sarà conforme alla scala esplicitata nel POF e con le griglie adottate in sede di dipartimento per materie il 24/09/2012. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il libro di testo utilizzato è:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ecologia applicata vol.n°2 di Mario Ferrari – Elena Marcon – Andrea Menta - Calderini Edeagricole.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
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