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	<title>Classe VCser 2012-2013: Tecniche di produzione - Cronologia</title>
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	<updated>2026-04-09T22:13:45Z</updated>
	<subtitle>Cronologia della pagina su questo sito</subtitle>
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		<id>https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_VCser_2012-2013:_Tecniche_di_produzione&amp;diff=1037&amp;oldid=prev</id>
		<title>Admin: una revisione importata</title>
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		<updated>2013-01-03T23:07:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;una revisione importata&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nuova pagina&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;= Docente  =&lt;br /&gt;
Ferrari Giorgio&lt;br /&gt;
nome docente&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Obiettivi didattici in termini di:  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conoscenze (sapere)  ==&lt;br /&gt;
INDUSTRIE ENOLOGICHE •	la composizione del grappolo •	I componenti chimici dell’uva •	Le fasi di maturazione e la raccolta •	I lieviti enologici •	Gli interventi prefermentativi •	La trasformazione dell’uva in vino •	Vinificazione con macerazione •	Vinificazione senza macerazione • Operazione di stabilizzazione e affinamento •	Vinificazioni speciali: metodo classico, metodo charmat, macerazione carbonica •	Malattie e difetti del vino •	Classificazione dei vini: DOP, IGP INDUSTRIA OLEARIA •	Composizione dell’oliva •	Maturazione dell’oliva •	Tipi di raccolta • Tecnologie di estrazione dell’olio •	Qualità e classificazione dell’olio •	Conservazione e confezionamento dell’olio INDUSTRIA LATTIERO CASEARIA •	Il latte e le sue proprietà fisico-chimiche •	La tecnologia del latte alimentare •	La tecnologia casearia •	Classificazione e qualità dei formaggi ZOOTECNIA Principali razze da latte e da carne •	Principali elementi della tecnica di allevamento •	Impostazione di una razione alimentare&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Abilità (saper fare)  ==&lt;br /&gt;
INDUSTRIE ENOLOGICHE •	individuare il momento ottimale della raccolta •	saper fare una corretta raccolta del prodotto •	sapere utilizzare i prodotti da impiegare in fase pre-fermentativa •	sapere utilizzare le attrezzature per la pigiadiraspatura •	saper realizzare il processo di trasformazione dalla fermentazione al confezionamento •	saper individuare i momenti di svinatura e travaso •	saper determinare i principali composti chimici che condizionano le fasi di trasformazione e di conservazione del vino&lt;br /&gt;
INDUSTRIA OLEARIA •	saper individuare il momento ottimale di raccolta dell&amp;#039;oliva •	saper fare una corretta raccolta •	saper gestire le fasi dalla raccolta alla consegna dell’oliva in oleificio •	saper destinare le olive ai diversi frantoi in base al prodotto finale che si prefigge di ottenre •	saper classificare un olio in base ai parametri chimici previsti dalla legge&lt;br /&gt;
INDUSTRIA LATTIERO CASEARIA •	saper gestire le fasi di conservazione del latte in azienda dalla mungitura alla consegna al trasportatore • saper applicare le corrette prassi igienico-sanitarie all’interno della stalla e dei locali di mungitura e stoccaggio del latte per avere un prodotto idoneo •	saper impiegare le gioiste dosi dei prodotti per la caseificazione •	saper realizzare il processo di caseificazione ZOOTECNIA •	Sa individuare una razza da carne o da latte da inserire in azienda in base al tipo di processo di trasformazione da applicare •	Riconosce le materie prima da utilizzare per impostare una razione alimentare •	Sa impostare una razione alimentare in base ai fabbisogni energetici e proteici richiesti dall’animale in base alla quantità prodotta e al tipo di produzione (carne o latte)&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;line-height: normal;&amp;quot;&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==&lt;br /&gt;
INDUSTRIE ENOLOGICHE •	Sa individuare il momento ottimale della maturazione dell’uva in base al tipo di prodotto finale •	Sa gestire la raccolta in base alle caratteristiche igienico-sanitarie dell’uva e in base al tipo di vino che si intende ottenere •	Sa modulare i prodotti utilizzati in fase prefermentativa in relazione alle caratteristiche dell’uva di partenza e in base alle caratteristiche del vino che si intendono ottenere •	Sa intervenire sul prodotto in fase di trasformazione e/o affinamento in base all’evoluzione del processo di trasformazione •	Sa impostare il processo di trasformazione in base alle caratteristiche qualitative del vino che si vuole ottenere INDUSTRIA OLEARIA •	Sa gestire la raccolta dell’oliva (manuale, agevolata o meccanizzata) in base alle caratteristiche finali dell’olio che si vuole ottenere •	Sa elaborare le informazioni ottenute da un’analisi per classificare l’olio in base alla normativa europea •	Sa impostare la fase di conservazione del prodotto per mantenerne le caratteristiche originarie INDUSTRIA LATTIERO CASEARIA •	Sa classificare i tipi di latte in base ai risultati d’analisi •	Sa intervenire per migliorare i parametri igienico-sanitari del latte che dervano da cattiva gestione della fase di mungitura e conservazione del latte •	Sa gestire le temperature in fase di caseificazione in base al tipo di formaggio che si vuole ottenere (pasta cruda, semicotta, cotta) ZOOTECNIA •	Sa modificare una razione alimentare di una vacca per aumentare i principi nutrizionali (proteina, grasso) del latte •	Sa modificare una razione alimentare per aumentare la produzione di un vitellone da carne&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Obiettivi minimi  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
definiti in dipartimento)  •	conoscere la composizione del grappolo •	conoscere il processo di fermentazione •	conoscere le metodiche di vinificazione in bianco e rosso •	conoscere la composizione dell’oliva •	conoscere il processo di oleificazione •	conoscere la classificazione degli oli •	conoscere le caratteristiche principali del latte •	conoscere le caratteristiche principali del latte alimentare •	conoscere i sistemi di caseificazione •	razze bovine: da carne, da latte e a duplice attitudine&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Contenuti  =&lt;br /&gt;
INDUSTRIE ENOLOGICHE •	anatomia del grappolo e composizione dell’acino •	fermentazione alcolica e malolattica •	vinificazione • trattamenti per illimpidimento, chiarifica e stabilizzazione dei vini •	il vino •	vasi vinari •	affinamento •	spumantizzazione: metodo classico e metodo charmat •	macerazione carbonica INDUSTRIA OLEARIA •	Grassi animali e grassi vegetali: caratteristiche generali •	Principali oli vegetali •	Olio di oliva: caratteristiche generali •	Oliva: composizione •	Produzione dell’olio d’oliva: •	raccolta e pulizia •	molitura e frangitura • gramolatura •	pressatura •	separazione olio acqua •	purificazione/filtrazione •	Classificazione degli oli d’oliva INDUSTRIA LATTIERO CASEARIA •	Caratteristiche e composizione del latte •	Proprietà fisiche e fisico-chimiche del latte •	La microflora del latte •	Raccolta del latte •	Il latte alimentare •	Panna, burro, yogurt •	Caseificazione: i formaggi •	Legislazione su latte e derivati ZOOTECNIA •	razze bovine: da carne, da latte e a duplice attitudine •	alimentazione dei bovini da latte e da carne •	tipologie di stabulazione vacche da latte e da carne •	Calcolo dei fabbisogni energetici e proteici della vacca in lattazione •	Determinazione della razione •	Composizione del gruppo stalla &lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Metodi  =&lt;br /&gt;
Le lezioni sono svolte in prevalenza frontalmente con appunti degli argomenti trattati nel corso della lezione. Durante la lezione si favorisce il dialogo e si coinvolgono gli allievi, stimolando la conversazione e l&amp;#039;interesse sugli argomenti trattati. Oltre alle lezioni in aula si svolgono attività pratiche di cantina, laboratorio di caseificazione e laboratorio di chimica.&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Verifiche  =&lt;br /&gt;
La valutazione è conforme alla scala indicata dal POF. Nel corso delle attività in classe e all’esterno si effettuano verifiche formative. Verifiche formative sono svolte nel corso e al termine delle unità didattiche.&lt;br /&gt;
Gli strumenti per la verifica formativa sono le informazioni che il docente ricava dagli scambi con gli studenti nel corso della lezione e le brevi interrogazioni. Gli strumenti per la verifica sommativi sono compiti scritti, interrogazioni e la richiesta di specifiche azioni nel corso delle attività pratiche. Gli elementi di valutazione sono: •	il raggiungimento degli obiettivi cognitivo-didattici e comportamentali •	le valutazioni •	la partecipazione al dialogo scolastico •	progressione rispetto ai livelli iniziali •	raggiungimento dei livelli fissati in sede di programmazione&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Libri di testo  =&lt;br /&gt;
Il testo  in adozione è Fondamenti di Tecnologie Agrarie di Pivotti- Xiccato- Menegon&lt;br /&gt;
Ed.Liviana. Appunti di lezione.&lt;br /&gt;
*&amp;amp;nbsp;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
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