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2017-10-18T16:09:36Z

Libri di testo

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= Docente =

Alessia Protti

= Obiettivi didattici in termini di: =

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

== Conoscenze (sapere) ==

*Conoscere i principali avvenimenti del periodo storico studiato: dall’imperialismo al mondo attuale.

== Abilità (saper fare) ==

*Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.
*Ricavare informazioni da una o più fonti.
*Analizzare contesti e fattori delle innovazioni scientifiche e tecnologiche.
*Saper leggere una mappa geostorica.

== Competenze (saper essere/essere in grado di) ==

*Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame .
*Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.
*Utilizzare il lessico di base delle scienze storico-sociali
*Saper analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.
*Elaborare uno schema riassuntivo.
*Mettere in relazione i fatti del passato con il presente.
*Prendere consapevolezza delle connessioni tra storia locale, territoriale, nazionale e internazionale.
*Utilizzare e applicare categorie, strumenti e metodi della ricerca storica in contesti laboratoriali e per produrre ricerche.

== Obiettivi minimi ==

(definiti in dipartimento) 

CONOSCENZE
* Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame

ABILITA’
* Collocare nel tempo e nello spazio i fatti studiati

COMPETENZE
*Individuare i cambiamenti culturali, socio-economici e politico istituzionali (es. in rapporto a rivoluzioni, riforme e conflitti).
*Esporre con chiarezza i contenuti appresi.

= Contenuti =

 '''PRIMO MODULO. Un difficile inizio per il XX secolo: caratteri ed eventi principali dell’età dell’imperialismo e del primo conflitto mondiale'''
* Le illusioni della Bell’epoque
* L’est del mondo: Russia, Giappone, Cina.
* L’età giolittiana
* I nazionalismi e il riarmo
* La prima guerra mondiale e la rivoluzione russa
  '''SECONDO MODULO. Dopoguerra, democrazie e totalitarismi'''
* La crisi del dopoguerra e il nuovo ruolo delle masse
* La Germania di Weimar e il nazismo; il fascismo in Italia.
* L’Italia di Mussolini
* Le democrazie alla prova

 '''TERZO MODULO. La seconda guerra mondiale e il “lungo dopoguerra”.'''
* L’aggressione nazista all’Europa
* L’aggressione nazista all’Europa
* L’Asse all’offensiva
* La svolta nel conflitto e l’Italia della Resistenza
* La fine della guerra : Auschwitz ed Hiroshima
* Europa, Usa, Urss: dalla conferenza di Yalta alla caduta del muro di Berlino
* L’Europa unita.

 '''QUARTO MODULO. L’Italia contemporanea'''
* Il dopoguerra italiano e la ricostruzione
* Dal centro-sinistra agli “anni di piombo”
* L’Italia di oggi

 '''QUINTO MODULO. Il mondo attuale'''
* Dalla fine della colonizzazione alla globalizzazione
* Il continente Cina.
* La questione israelo-palestinese e il mondo islamico.

= Contenuti minimi =

(definiti in dipartimento) 

*Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame

= Metodi =

*Lezione frontale  
*Presentazione degli argomenti attraverso l'utilizzo di strumenti multimediali (presentazioni in PPT, filmati, testimonianze e interviste).
*Analisi dei documenti storici
*Discussione e confronto di ipotesi interpretative 
*Rimandi all’attualità anche attraverso la lettura del quotidiano.
*Consultazioni per riscontri ed integrazioni su fonti <br>

= Verifiche =

*Verifiche orali e scritte
*Verifiche semistrutturate (domande aperte e/o a risposta multipla e/o vero-falso) 
*Temi storici e saggi brevi.  

= Libri di testo =

*Paolo Di Sacco: Passato Futuro, vol. 3 Dal Novecento ai giorni nostri; SEI.

Classe VDA - A.S. 2017-2018: Storia - Cronologia

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