https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?action=history&feed=atom&title=Classe_VEA_-_A.S._2019-2020%3A_StoriaClasse VEA - A.S. 2019-2020: Storia - Cronologia2026-04-21T17:08:55ZCronologia della pagina su questo sitoMediaWiki 1.40.0https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_VEA_-_A.S._2019-2020:_Storia&diff=51050&oldid=prevDonatella.mingione: /* Contenuti */2019-10-19T17:01:06Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Contenuti</span></span></p>
<p><b>Nuova pagina</b></p><div>=Docente=<br />
<br />
Mingione Donatella <br />
<br />
=Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo delle macro-aree=<br />
La programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:<br />
<br />
*&nbsp;'''Il viaggio metaforico e reale'''<br />
*'''Il peso del Veneto nel sistema turistico nazionale'''<br />
*'''Le strutture ricettive come dimensione lavorativa'''<br />
*'''Il paesaggio poetico e turistico'''<br />
*'''L'immagine persuasiva'''<br />
*'''Il turismo lento'''<br />
*'''Io ho cura delle istituzioni'''<br />
<br />
=Obiettivi didattici in termini di:=<br />
<br />
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br />
<br />
==Conoscenze (sapere)==<br />
<br />
*Conoscere i principali avvenimenti del periodo storico studiato: dall’Imperialismo al mondo attuale.<br />
<br />
==Abilità (saper fare)==<br />
<br />
*Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica. - Ricavare informazioni da una o più fonti. - Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare.<br />
<br />
==Competenze (saper essere/essere in grado di)==<br />
<br />
*Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame .<br />
*Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.<br />
*Usare in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico.<br />
*Saper analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.<br />
*Saper leggere una mappa geostorica.<br />
*Riuscire ad elaborare uno schema riassuntivo.<br />
*Mettere in relazione i fatti del passato con il presente.<br />
*Prendere consapevolezza delle connessioni tra storia locale, territoriale, nazionale e internazionale.<br />
<br />
==Obiettivi minimi==<br />
<br />
(definiti in dipartimento)&nbsp;<br />
<br />
*Conoscenze - Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame<br />
<br />
*Competenze - Individuare i cambiamenti culturali, socio-economici e politico istituzionali - Collocare nel tempo e nello spazio i fatti studiati - Esporre con chiarezza i contenuti appresi.<br />
<br />
=Contenuti=<br />
<br />
*'''Il viaggio metaforico e reale'''<br />
<br />
La Repubblica di Salò; l'emigrazione italiana tra XX e XXI secolo<br />
<br />
*'''Il peso del Veneto nel sistema turistico nazionale'''<br />
<br />
Il fronte italo-austriaco: la linea di difesa tra il fiume Piave e l'altopiano di Asiago.<br />
<br />
Asolo: I luoghi della grande guerra.<br />
<br />
La prima guerra mondiale.<br />
<br />
*'''Il paesaggio poetico e turistico'''<br />
<br />
Il turismo etico; Le trincee di Asiago<br />
<br />
Il tempo libero all'inizio del XX secolo<br />
<br />
Il turismo etico: i luoghi della shoah; lo sterminio durante la seconda guerra mondiale (le dittature).<br />
<br />
*'''L'immagine persuasiva'''<br />
<br />
Le illusioni della Belle epoque.<br />
<br />
Le "radiose giornate di maggio".<br />
<br />
Trento e Trieste, la "vittoria mutilata" della prima guerra mondiale.<br />
<br />
L'impresa di Fiume guidata guidata dal "poeta-soldato" Gabriele D'annunzio. <br />
<br />
*'''Il turismo lento'''&nbsp;<br />
<br />
La rivoluzione dei mezzi di trasporto.<br />
<br />
==Contenuti minimi==<br />
<br />
(definiti in dipartimento)&nbsp;<br />
<br />
*Conoscenze: Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame<br />
<br />
*Competenze: Individuare i cambiamenti culturali, socio-economici e politico istituzionali. - Collocare nel tempo e nello spazio i fatti studiati - Esporre con chiarezza i contenuti appresi.<br />
<br />
=Metodi&nbsp;=<br />
<br />
*Lezioni frontali. Discussione e confronto di ipotesi interpretative; rimandi all'attualità anche attraverso la lettura del quotidiano; consultazioni per riscontri ed integrazioni su fonti. Documentari e film inerenti agli argomenti storici trattati.<br />
*<br />
<br />
=Verifiche=<br />
<br />
*Verifiche orali e/o scritte; verifiche semi strutturate (domande aperte o a risposta multipla o vero-falso);temi storici e/o saggi brevi.<br />
<br />
=Libri di testo=<br />
<br />
*&nbsp; Libro di testo: P. di Sacco, PASSATO E FUTURO, vol. 3</div>Donatella.mingione