https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?action=history&feed=atom&title=Classe_VST_2012-2013%3A_Storia_dell%27arte 2026-04-08T07:52:46Z Cronologia della pagina su questo sito MediaWiki 1.40.0 https://servizi.istitutomedici.edu.it/index.php?title=Classe_VST_2012-2013:_Storia_dell%27arte&diff=1481&oldid=prev 2013-01-03T23:07:20Z

<p>una revisione importata</p> <p><b>Nuova pagina</b></p><div>= Docente =<br /> <br /> Giuliana Sona<br /> <br /> = Obiettivi didattici in termini di: =<br /> <br /> In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: <br /> <br /> == Conoscenze (sapere) ==<br /> <br /> Conoscere i fatti artistici più significativi dei periodi presi in esame: dal Neoclassicismo alle Avanguardie. Conoscere gli elementi caratterizzanti un periodo artistico e un singolo artista. Conoscere gli elementi fondamentali del periodo storico-culturale entro il quale si forma e si esprime l’opera d’arte. Conoscere i termini legati all’uso di un lessico specifico.<br /> <br /> == Abilità (saper fare) ==<br /> <br /> Riconoscere le trasformazioni stilistiche delle opere nei diversi periodi. Individuare i significati e i messaggi propri ad ogni opera artistica. Utilizzare un linguaggio corretto e una terminologia specifica appropriata. Contestualizzare un’opera d’arte collegandola al contesto socio-culturale. Effettuare semplici confronti tra i vari periodi artistici e fra opere appartenenti a periodi diversi. Rapportare il patrimonio artistico e paesaggistico locale al quadro generale. Progettare itinerari di turismo culturale utilizzando materiale adeguato.<br /> <br /> == Competenze (saper essere/essere in grado di) ==<br /> <br /> Leggere, comprendere e interpretare un’opera d’arte nelle sue componenti stilistiche ed espressive. Potenziare la capacità critica e quella argomentativa. Riconoscere il valore e le potenzialità dei beni artistici e ambientali, per una loro corretta fruizione e valorizzazione.<br /> <br /> == Obiettivi minimi ==<br /> <br /> (Definiti in dipartimento)&amp;nbsp; <br /> <br /> Riconoscere le principali opere del periodo storico affrontato, individuandone l’appartenenza storica e la collocazione geografica. Conoscere gli elementi essenziali della disciplina acquisiti in modo semplice e senza rielaborazioni personali. Descrivere l’opera studiata con un lessico adeguato.<br /> <br /> = Contenuti =<br /> <br /> I contenuti riguardano i fatti artistici più significativi dei periodi compresi tra la seconda metà del XVIII secolo e il Novecento. La programmazione sarà strutturata in 6 moduli:<br /> MODULO I: Il Neoclassicismo.<br /> MODULO II: Il Romanticismo.<br /> MODULO III: Dal Realismo all’Impressionismo.<br /> MODULO IV: Il Post-Impressionismo.<br /> MODULO V: Art –Nouveau.<br /> MODULO VI: Le Avanguardie Storico-Artistiche.<br /> <br /> = Metodi =<br /> <br /> Il metodo adottato è quello della lezione frontale. Il libro di testo sarà riferimento principale, integrato dove necessario da fotocopie utili ad approfondire e ampliare le conoscenze degli alunni. La lezione favorirà gli interventi individuali, sollecitando soprattutto il ragionamento e i collegamenti interdisciplinari.<br /> <br /> = Verifiche =<br /> <br /> Sono previste verifiche orali ( interrogazione lunga e interrogazione breve) e scritte ( con risposte a domande aperte). Saranno proposte anche verifiche scritte strutturate come simulazioni di Terza prova.<br /> <br /> = Libri di testo =<br /> <br /> *&amp;nbsp;Il libro di testo adottato è AA.VV. Atlante delle opere d’arte, Electa Scuola</div>

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