Paola.andreoni: /* Contenuti */

2024-09-11T08:51:37Z

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=Competenza: "Apprezza la dimensione religiosa della vita umana."=
==Abilità==

* Riflette sulle proprie esperienze personali e di relazione con gli altri.
* Riconosce il linguaggio religioso e simbolico, in particolare quello cristiano-cattolico.

==Conoscenze==

* Riconosce natura e valore delle relazioni umane e sociali.
* Riconosce il valore etico della vita umana come la dignità della persona, la libertà di coscienza, la responsabilità verso se stessi, gli altri e il mondo.

=Competenza: "Si pone domande di senso nel confronto con i contenuti del messaggio evangelico."=
==Abilità==

* Riflette sulle proprie esperienze personali e di relazione con gli altri.
* Dialoga con posizioni religiose e culturali diverse dalla propria in un clima di rispetto, confronto e arricchimento reciproco.

==Conoscenze==

* Riconosce gli interrogativi universali dell'uomo e le risposte del cristianesimo.

=Competenza: "Riconosce il linguaggio religioso cristiano."=
==Abilità==

* Legge i segni del cristianesimo nell'arte e nella tradizione culturale.

==Conoscenze==

* Accosta elementi essenziali del linguaggio religioso.

=Obiettivi minimi=

*Conoscere alcuni termini specifici del linguaggio religioso.
*Riconosce, nel proprio ambiente, segni del cristianesimo nelle forme di espressione artistica e della tradizione popolare.

=Contenuti=

*Accoglienza e conoscenza. Il significato della sigla IRC ruolo nel curricolo d’Istituto.
*Adolescenza, definizione, fasi, crescita fisica, cognitiva, relazionale, la fede, per vivere bene l'adolescenza.
*Il mistero religioso. La religione come esperienza. Tante religioni nella storia umana.
*Le domande dell’umanità. Le risposte delle diverse scienze.
*Le Emozioni. Riconoscere, vivere e comunicare le emozioni. 
*

==Contenuti minimi==

*Adolescenza: definizione, fasi, per vivere bene l'adolescenza.
*La religione come esperienza.
*Le domande esistenziali dell’umanità.<br /> 

== In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" "IO HO CURA DELLA CASA COMUNE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici: ==

* Presentazione GMA (Gruppo Missioni Africa) Onlus che si occupa della costruzione di pozzi in Africa per garantire a tutti il diritto all’acqua e della proposta di raccolta tappi.

== In relazione allo sfondo unificatore COLOURS IN FASHION: VIAGGIO A COLORI NEL MONDO DELLA MODA: ==

* i colori nelle religioni;
* l'anno liturgico e i colori.

Indirizzo Moda: curricolo di Religione classe prima - Cronologia

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