Paola.andreoni il 10:19, 11 set 2024

2024-09-11T10:19:06Z

Nuova pagina

=Competenza: "Sviluppare il senso critico per un personale progetto di vita."=
==Abilità==

*Riflette sulle proprie esperienze personali e di relazione con gli altri. 

==Conoscenze==

* Accosta la questione su Dio, il rapporto fede-ragione con riferimenti al pensiero filosofico e al progresso scientifico-tecnologico.

=Competenza: "Riflette sulla propria identità nel confronto con il messaggio cristiano."=
==Abilità==

*Coglie la valenza delle scelte morali, valutandole alla luce della proposta cristiana.
*Riconosce il linguaggio religioso e simbolico, in particolare quello cristiano-cattolico, nell’interpretazione della realtà.

==Conoscenze==

* Approfondisce, gli interrogativi di senso più rilevanti: finitezza, trascendenza, egoismo, amore, sofferenza, consolazione, morte, vita, anche in confronto con altre religioni.

=Competenza: "Sapere interpretare le problematiche inerenti la giustizia e la solidarietà in un contesto multiculturale."=
==Abilità==

*Dialoga con posizioni religiose e culturali diverse dalla propria in un clima di rispetto, confronto e arricchimento reciproco.

==Conoscenze==

* Conosce, gli orientamenti della Chiesa sul rapporto tra coscienza, liberta e verità con particolare riferimento alla questione ecologica e sviluppo sostenibile, nell’attuale contesto di pluralismo culturale.

=Competenza: "Coglie la presenza e l'incidenza del cristianesimo nella cultura del lavoro e della professionalità."=
==Abilità==

*Riconosce alcune forme dell’agire della Chiesa nel mondo, in particolare la carità.

==Conoscenze==

* Conosce, alcuni eventi della Storia della Chiesa e i loro effetti per la nascita e lo sviluppo della cultura europea.

* Cogliere la presenza e l'incidenza del cristianesimo nella cultura del lavoro e della professionalità.

=Competenza: "Accosta le fonti autentiche del cristianesimo."=
==Abilità==

*Individua criteri per accostare correttamente la Bibbia.

==Conoscenze==

* Arricchisce il proprio lessico religioso.
* Approfondisce l’identità e missione di Gesù Cristo.

=Obiettivi minimi=

* Conosce la dinamica dell’amore: dalla fiducia in se e negli altri all’amicizia e all'amore.
* Riconosce il valore della solidarietà e del lavorare con gli altri.

* Conoscere alcuni momenti della storia della Chiesa, in particolare nell’ambito locale.
* Riconosce, nel proprio ambiente, segni del cristianesimo nelle forme di espressione artistica e della tradizione popolare.
* Conoscere alcuni termini specifici del linguaggio religioso.

=Contenuti=

* La libertà e le dipendenze.
* Giovani e ricerca di Dio.
* La norma dell’amore: amore e fiducia in sé e negli altri. Valori e relazioni: amicizia e amore.
* Misericordia. Accoglienza.
* Il prossimo: la solidarietà.
* Lavorare con gli altri.
* Il cibo delle feste.La cucina dei Santi.
* Il pane, il vino e l’olio.
* Argomenti di attualità e problematiche giovanili.

*
* .

==Contenuti minimi==

* Il prossimo: la solidarietà.
* Valori e relazioni: amicizia e amore.
* Lavorare con gli altri.
* Gesù: alcuni elementi della vita e del messaggio.
* Argomenti di attualità e problematiche giovanili.
*

== In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA DEI VULNERABILI", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici: ==

* Chi è il vulnerabile? Presentazione della Comunità Papa Giovanni XXIII ed incontri con testimoni e/o operatori.

== In relazione allo sfondo unificatore "TESSUTI, CROMIE E STAMPE: VIAGGIO TRA TRADIZIONI, HIGH TEC E SOSTENIBILITA’", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici: ==

* Il riciclo dell'abbigliamento;
* L' abito da sposa nelle diverse culture.

Indirizzo Moda: curricolo di Religione classe terza - Cronologia

Paola.andreoni il 10:19, 11 set 2024