Classe IAm - A.S. 2025-2026: Diritto ed economia: differenze tra le versioni
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* | * I COLORI DEL DIRITTO: La Costituzione a colori, Il marchio tra colori e forme, La tutela giuridica del marchio; | ||
* | *ECONOMIA: Le scelte di marketing dei brand più importanti della moda. L'importanza del colore nelle scelte di marketing pubblicitario; | ||
* | * VIAGGIO A COLORI NEL MONDO DELLA MODA: La netiquette, viaggio in rete alla scoperta dei colori della moda. | ||
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In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato " | In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA DELLA COSA COMUNE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti: | ||
* | * La Tutela dell'ambiente e l'economia sostenibile; | ||
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* | * L'ambiente nell'agenda 2030. | ||
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Versione delle 14:26, 4 ott 2025
Docente
Carfora Simona Maria
Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno
In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "COLOURS IN FASHION: VIAGGIO A COLORI NEL MONDO DELLA MODA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:
- I COLORI DEL DIRITTO: La Costituzione a colori, Il marchio tra colori e forme, La tutela giuridica del marchio;
- ECONOMIA: Le scelte di marketing dei brand più importanti della moda. L'importanza del colore nelle scelte di marketing pubblicitario;
- VIAGGIO A COLORI NEL MONDO DELLA MODA: La netiquette, viaggio in rete alla scoperta dei colori della moda.
Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno
In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA DELLA COSA COMUNE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:
- La Tutela dell'ambiente e l'economia sostenibile;
- L'economia circolare e i consumi consapevoli;
- L'ambiente nell'agenda 2030.
Obiettivi didattici in termini di:
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:
Conoscenze (sapere)
Abilità (saper fare)
Competenze (saper essere/essere in grado di)
Obiettivi minimi
(definiti in dipartimento)
Contenuti
Contenuti minimi
(definiti in dipartimento)