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* | ** Riconoscere le categorie dei beni culturali ed artistici regionali e la loro distribuzione sul territorio; | ||
* | ** Analizzare il patrimonio artistico-culturale nei suoi aspetti formali e stilistici ovvero riconoscere i codici visivi, individuare soggetti e temi, iconografia, iconologie, materiali e tecniche; | ||
* | ** Utilizzare con correttezza il lessico specialistico per l’analisi del patrimonio artistico culturale. | ||
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* | ** Dalla Verona Romana alla Verona Romanica: Elementi introduttivi e caratteri salienti, materiali e simbolici dell’arte romana e romanica | ||
* | ** Il Medioevo a Verona: tutt'altro che un periodo buio | ||
* | ** Dal Teatro Olimpico al teatro urbano: Vicenza palladiana | ||
** Padova, città degli affreschi e della fede | |||
** Venezia, il fascino di una città immortale | |||
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Versione delle 05:43, 7 ott 2026
Competenza: "Analizzare il territorio di prossimità dal punto di vista culturale e interculturale attraverso il suo patrimonio artistico e paesaggistico"
Abilità
- Riconoscere le categorie dei beni culturali ed artistici regionali e la loro distribuzione sul territorio;
- Analizzare il patrimonio artistico-culturale nei suoi aspetti formali e stilistici ovvero riconoscere i codici visivi, individuare soggetti e temi, iconografia, iconologie, materiali e tecniche;
- Utilizzare con correttezza il lessico specialistico per l’analisi del patrimonio artistico culturale.
Conoscenze
- Dalla Verona Romana alla Verona Romanica: Elementi introduttivi e caratteri salienti, materiali e simbolici dell’arte romana e romanica
- Il Medioevo a Verona: tutt'altro che un periodo buio
- Dal Teatro Olimpico al teatro urbano: Vicenza palladiana
- Padova, città degli affreschi e della fede
- Venezia, il fascino di una città immortale
Competenza: "inserire competenza"
Abilità
Conoscenze
Competenza: "inserire competenza"
Abilità
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