Classe IIBA - A.S. 2023-2024: Inglese: differenze tra le versioni

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= Docente  =
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nome docente
Faustini Silvano


= Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno  =
= Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno  =


In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "TITOLO DELLO SFONDO UNIFICATORE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:
In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "'''ESSERE PROFESSIONISTI NEL MONDO HORECA'''" la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:
* 
 
* 
* ENGLISH LANGUAGE SKILLS IN THE HOSPITALITY SECTOR
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* ''THE FOOD AND BEVERAGE MANAGER''
* THE CONCIERGE
* ''THE HEAD CHEF.''  
 
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= Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno  =
= Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno  =

Versione delle 16:22, 24 ott 2023

Docente

Faustini Silvano

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "ESSERE PROFESSIONISTI NEL MONDO HORECA" la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

  • ENGLISH LANGUAGE SKILLS IN THE HOSPITALITY SECTOR
  • THE FOOD AND BEVERAGE MANAGER
  • THE CONCIERGE
  • THE HEAD CHEF.  

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "TITOLO DEL PERCORSO DIDATTICO", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

  •  
  •  
  •  

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

  •  
  •  
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Abilità (saper fare)

  •  
  •  
  •  

Competenze (saper essere/essere in grado di)

  •  
  •  
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Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

  •  
  •  
  •  

Contenuti

  •  
  •  
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Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

  •  
  •  
  •  

Metodi

  •  
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  •  

Verifiche

  •  
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  •  

Libri di testo

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