Classe V - A.S. 2023-2024: Storia

Docente

Damiano Bertolazzo

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "LE SCELTE IMPRENDITORIALI DI UNA MODERNA AGRICOLTURA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

•  Dalla terra alla tavola : dal primo 900 ai giorni nostri
• La cucina futurista
•  Le bonifiche e le bonifiche integrali al tempo del fascismo
•  La battaglia del grano durante il fascismo
• Il rancio nelle due guerre
• La nascita del supermercato
• L' economia sostenibile

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA DELLE ISTITUZIONI", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

•  I DOCUMENTI SACRI: DISCORSO SULLA COSTITUZIONE DI P.CALAMANDREI E MANIFESTO DI VENTOTENE DI A.SPINELLI E E.ROSSI
• Il Referendum Istituzionale del 2 giugno 1946 e la nascita della Costituzione Italiana

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

•  Conoscere i principali argomenti presi in esame in sintesi 

Abilità (saper fare)

•  Comprendere gli aspetti essenziali del metodo euristico e scientifico della ricerca storica
•  Ricavare informazioni utili da più fonti
•  Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare

Competenze (saper essere/essere in grado di)

• Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali degli argomenti trattati 
•  Individuare le cause e gli effetti di un fenomeno storico
•  Usare in modo appropriato termini e concetti
• Riuscire ad elaborare uno schema, una sintesi, una mappa
• Mettere in relazione e confronto i fatti del passato con il presente
• Trovare connessioni fra storia locale, territoriale, nazionale e internazionale

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

•  Conoscere gli argomenti in modo essenziale
•  Individuare i cambiamenti culturali, socio-economici e politico-istituzionali
•  Esporre con chiarezza e logica i contenuti appresi

Contenuti

•  La prima guerra mondiale : cause, svolgimento, conclusione, effetti
•  Il primo dopoguerra
•  Il nazismo, il fascismo, la dittatura sovietica
• La seconda guerra mondiale : cause, svolgimento,conclusione, effetti
• Il processo di Norimberga e la rat-line
• Il secondo dopoguerra
• Storia dell'Ucraina e la guerra in atto
• La guerra Israelo-palestinese in atto
• Approfondimenti personali su aspetti o fatti o personaggi risultati interessanti

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

• Conoscere in sintesi gli eventi essenziali e i personaggi del periodo storico esaminato
•  Individuare i cambiamenti culturali, socio-economici, politico-istituzionali
•  Esporre con chiarezza i contenuti appresi

Metodi

•  Esposizione e spiegazione da parte dell' insegnante con il supporto di slide condivise poi su classroom
• Attività di ricerca
• Brain storming
• Elaborazione di schemi, sintesi, mappe , estrapolazione di parole-chiave
• Lettura e riflessione  

Verifiche

•  Verifiche orali interdisciplinari sullo sfondo unificatore partendo da uno stimolo.

Libri di testo

•  Gentile, Ronga, Rossi, Guida allo studio della storia 5, La Scuola.