Classe IICA - A.S. 2024-2025: Inglese: differenze tra le versioni

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In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica  - Io ho cura"  individuato "Io ho Cura della Città e del mio Quartiere", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:
In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica  - Io ho cura"  individuato "Io ho Cura della Città e del mio Quartiere", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:
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** ''Smart Cities.''
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** ''Goal 11: Sustainable cities and Communities.''
** ''London: the capital of Multiculturalism.''
** ''The Political System in the U.K. and in Italy''


= Obiettivi didattici in termini di:  =
= Obiettivi didattici in termini di:  =

Versione delle 09:04, 6 ott 2024

Docente

Gennari Cinzia

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "ESSERE PROTAGONISTI NEL MONDO HORECA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

  • Role Play Activities: dialoghi al bar, al ristorante o al Front Desk di un Hotel;
  • Spazi e attrezzature della cucina, del ristorante e di un Hotel;
  • Tipi di locali: Pubs, Brasseries, Fine Dining Restaurants; Fast Food Restaurants.

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "Io ho Cura della Città e del mio Quartiere", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

  •  
    • Smart Cities.
    • Goal 11: Sustainable cities and Communities.
    • London: the capital of Multiculturalism.
    • The Political System in the U.K. and in Italy

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

  •  
  •  
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Abilità (saper fare)

  •  
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Competenze (saper essere/essere in grado di)

  •  
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Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

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Contenuti

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Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

  •  
  •  
  •  

Metodi

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Verifiche

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Libri di testo

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