Classe VASOC - A.S. 2026-2027: Tedesco: differenze tra le versioni

Da MediciWiki.
Vai alla navigazione Vai alla ricerca
Creata pagina con "= Docente = nome docente = Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno = In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "TITOLO DELLO SFONDO UNIFICATORE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti: *  *  *  = Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno = In relazione al percorso..."
 
Nessun oggetto della modifica
Riga 1: Riga 1:
= Docente  =
= Docente  =


nome docente
Martina Miotto


= Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno  =
= Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno  =


In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "TITOLO DELLO SFONDO UNIFICATORE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:
In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "'''IL CERCHIO DELLA VITA'''", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:
* 
*Kinderarbeit
* 
*Phasen der Adoleszenz; Jugend unter Hitler
* 
*Familienformen
*Behinderung, Ergotherapeut
*Verschiedene Formen der Pflege; Atenpfleger


= Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno  =
= Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno  =


In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica  - Io ho cura"  individuato "TITOLO DEL PERCORSO DIDATTICO", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:
In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica  - Io ho cura"  individuato "'''CURA DELLE ISTITUZIONI DEMOCRATICHE'''", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:
* 
*Allgemeine Erklärung der Menschenrechte
* 
*Kinderrechtskonvention
* 
*Unicef
*Agenda 2030
*Weltgesundheitsorganisation
*Die Europäische Union


= Obiettivi didattici in termini di:  =
= Obiettivi didattici in termini di:  =
Riga 23: Riga 28:
== Conoscenze (sapere)  ==
== Conoscenze (sapere)  ==


* 
* Le vacanze, il tempo atmosferico
* 
 
* 
* Lessico relativo a professioni, mondo del lavoro e progetti futuri
* Esperienze di studio, lavoro e volontariato all’estero
* Principali aspetti culturali e città della Germania, con confronti con l’Italia


== Abilità (saper fare)  ==
== Abilità (saper fare)  ==

Versione delle 12:19, 7 ott 2026

Docente

Martina Miotto

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "IL CERCHIO DELLA VITA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

  • Kinderarbeit
  • Phasen der Adoleszenz; Jugend unter Hitler
  • Familienformen
  • Behinderung, Ergotherapeut
  • Verschiedene Formen der Pflege; Atenpfleger

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "CURA DELLE ISTITUZIONI DEMOCRATICHE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

  • Allgemeine Erklärung der Menschenrechte
  • Kinderrechtskonvention
  • Unicef
  • Agenda 2030
  • Weltgesundheitsorganisation
  • Die Europäische Union

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

  • Le vacanze, il tempo atmosferico
  • Lessico relativo a professioni, mondo del lavoro e progetti futuri
  • Esperienze di studio, lavoro e volontariato all’estero
  • Principali aspetti culturali e città della Germania, con confronti con l’Italia

Abilità (saper fare)

  •  
  •  
  •  

Competenze (saper essere/essere in grado di)

  •  
  •  
  •  

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

  •  
  •  
  •  

Contenuti

  •  
  •  
  •  

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

  •  
  •  
  •  

Metodi

  •  
  •  
  •  

Verifiche

  •  
  •  
  •  

Libri di testo

  •  
  •