Classe IBA - A.S. 2026-2027: Tedesco

Docente

Prof.ssa Simona Mandalà

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, Alla scoperta dei laboratori: luoghi del saper fare e metodo di studio, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

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Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato Io ho cura della casa comune, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

•  Bist du umweltbewusst? Bin ich umweltfreundlich?
• Jeder ist für die Umwelt verantwortlich. Was mache ich konkret?
•  Die Mülltrennung in Deutschland.

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

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Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

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Contenuti

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Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

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Metodi

In classe prima si utilizza un metodo di apprendimento per scoperta, avvalendosi dell'ausilio di immagini, video, brani audio, giochi di parole e oggetti autentici. La lingua viene presentata all'interno di situazioni di comunicazione reale o simulata ed è esaminata attraverso le sue funzioni (gli scopi comunicativi).

A seconda delle esigenze degli studenti e degli obiettivi didattici previsti, si farà ricorso a:

• lezioni frontali
• cooperative learning
• tutoring in piccoli gruppi per le attività di recupero
• esercitazioni individuali

I compiti a casa assumono un ruolo fondamentale per la verifica personale della comprensione e per l'assimilazione degli argomenti.

L'apprendimento a spirale

Le strutture grammaticali e le funzioni linguistiche vengono analizzate e assimilate secondo un approccio sequenziale basato sui seguenti passaggi: presentazione/ascolto/analisi/riflessione/controllo/reimpiego delle strutture e del lessico acquisiti.

Verifiche

Le verifiche scritte saranno almeno due nel trimestre e tre nel pentamestre. Le prove, strutturate o semi-strutturate, comprenderanno quesiti a risposta chiusa, completamenti, brevi testi su traccia e produzioni autonome. Per la valutazione orale è prevista una prova nel primo trimestre e due nel pentamestre; le attività comprenderanno la lettura di brevi testi, l'interazione con compagni e docente, l'esposizione di argomenti svolti ed eventuali reazioni a stimoli verbali noti.

Saranno oggetto di valutazione il lessico, i contenuti disciplinari, le strutture morfosintattiche, la correttezza grammaticale, la pronuncia, la scioltezza espositiva e la comprensione orale.

Libri di testo

•  G. Motta, L. Thoma, N. Bickert, Deutsch Vital vol. 1, Torino, Loescher Editore, 2026
•  Materiale fornito dall'insegnante pe la parte di educazione civica