Classe VBSOC - A.S. 2023-2024: Tedesco

Docente

Silvia Nicolini

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "IL CERCHIO DELLA VITA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

• die Kindheit: das Leben der Kinder in Deutschland, die Kinderrechte, finanzielle Unterstützung für Familien mit Kindern in Deutschland
• Was ist Adoleszenz und was bewegt Jugendliche? Pläne für die Zukunft. Probleme der Jugendliche
• die Familienformen in Deutschland
• Die Pflege der älteren und pflegebedürftigen Menschen. Der Beruf des Altenpflegers

• typische Alterskrankheiten und deren Behandlung  
• die Behinderungsformen und die Behinderung im Nationalsozialismus

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "Io ho cura delle istituzioni", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

• Die Menschenrechte in der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte (AEMR) und die wichtigsten Menschenrechtsorganisationen

• Die Weltgesundheitsorganisation (WHO): Entstehung, Hauptsitz, Mitgliedsstaaten, Hauptziele
• Kinderrechte in der UN-Kinderrechtskonvention; die Gründung von UNICEF

• Strumenti digitali di base per redigere e-mail professionali e compilazione del curriculum vitae in formato europeo.

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

• LESSICO: le professioni, progetti di vita futuri, esperienza di un anno all’estero, l’anno di volontariato, personaggi famosi del passato e contemporanei.
• letto clinico, malattie polmonari, informazioni sul Coronavirus;  il "cerchio della vita" (infanzia, adolescenza, disagi, disabilità, terza età); l’assistenza socio-sanitaria agli anziani, il profilo professionale di un sanitario
• GRAMMATICA Il futuro, il genitivo, le preposizioni che reggono il genitivo, la declinazione debole del sostantivo, il pronome relativo, le frasi infinitive e la frase finale, il comparativo di maggioranza, uguaglianza, minoranza, la frase relativa, il Präteritum, le frasi temporali.(Das 2).

Abilità (saper fare)

• Saper descrivere componenti e funzionalità del letto clinico
• Relazionare su pazienti affetti da malattie polmonari
• Comprendere e dare informazioni sul Coronavirus
• saper parlare di tutte le fasi del "cerchio della vita" (infanzia, adolescenza, disagi, disabilità, terza età)
• descrivere le principali forme di assistenza socio-sanitaria agli anziani. Saper descrivere il profilo professionale di un sanitario

Competenze (saper essere/essere in grado di)

 COMPETENZE DI BASE

•  Saper utilizzare una lingua straniera per i principali scopi comunicativi ed operativi.
• Saper produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi.
• Saper gestire azioni d’informazione ed orientamento dell’utente per facilitare l’accessibilità e la fruizione autonoma dei servizi pubblici e privati presenti nel territorio.

COMPETENZE TRASVERSALI 

• Comprendere e produrre testi scritti e orali di vario tipo e riconoscerne il contesto.
• Interagire in diversi ambiti di interesse personale, quotidiano e sociale.
• Riflettere sui propri atteggiamenti in rapporto all’altro in contesti multiculturali.

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

• SCRITTURA: E’ in grado di scrivere testi su diversi argomenti che si riferiscano al suo campo d’interesse e all’ambito tecnico-professionale, valutando diverse informazioni.
• ASCOLTO: E’ in grado di comprendere ciò che viene detto su argomenti sia familiari sia non familiari che si affrontano normalmente nella vita e nel lavoro.
• PARLATO: E’ in grado di descrivere ed esporre argomenti che rientrano nel suo campo d’interesse personale e professionale.
• LETTURA: E’ in grado di comprendere testi relativi a problemi del mondo contemporaneo e di interesse professionale.

Contenuti

• LESSICO Esperienze di avvenimenti trascorsi, professioni e la propria esperienza di PCTO, progetti di vita futuri, esperienza di un anno di volontariato all’estero (das FSJ).
• GRAMMATICA Consolidamento del Perfekt e della struttura della frase principale e secondaria, il caso genitivo e le preposizioni che lo reggono, il complemento di stato in luogo e di moto a luogo con i nomi geografici.
• MICROLINGUA DEL SETTORE SOCIO-SANITARIO

Il letto sanitario, le tipologie di dolore, la malattie polmonari, mansioni di un operatore sanitario, la formazione professionale sanitaria, la cura delle persone anziane. Le malattie polmonari e il Coronavirus, le vaccinazioni. Le fasi del "cerchio della vita" (si vedano gli argomenti sopracitati relativi allo sfondo unificatore).

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

• LESSICO Esperienze di avvenimenti trascorsi, professioni e la propria esperienza di PCTO, progetti di vita futuri.
• GRAMMATICA Consolidamento del Perfekt e della struttura della frase principale e secondaria, il caso genitivo e le preposizioni che lo reggono. Gli argomenti verranno trattati in forma ridotta, pari al 60% del programma
• MICROLINGUA DEL SETTORE SOCIO-SANITARIO

Alcune situazioni comunicative che riguardano il letto sanitario, le tipologie di dolore, malattie polmonari, mansioni di un operatore sanitario, la formazione professionale

sanitaria

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