Classe VCA - A.S. 2023-2024: Storia

Docente

Federico Veronese

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "TITOLO DELLO SFONDO UNIFICATORE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:

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Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

• In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA DELLE ISTITUZIONI DEMOCRATICHE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti nuclei tematici:
  • ISTITUZIONI MONDIALI: FAO
  • I DOCUMENTI SACRI: DISCORSO SULLA COSTITUZIONE DI P.CALAMANDREI
  • MANIFESTO DI VENTOTENE DI A.SPINELLI E E.ROSSI.

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

• Origine ed evoluzione storica dei principi e dei valori fondamentali della Costituzione italiana
• La diversa tipologia di fonti storiche.
• Il linguaggio delle scienze storico-sociali: specificità ed interdisciplinarietà
• La diversa tipologia di fonti storiche.

Abilità (saper fare)

• Comprendere gli aspetti essenziali del metodo euristico e scientifico della ricerca storica
• Ricavare informazioni utili da più fonti
• Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare

Competenze (saper essere/essere in grado di)

• Competenza di riferimento dell’area generale n° 1: Agire in riferimento ad un sistema di valori, coerenti con i principi della Costituzione, in base ai quali essere in grado di valutare fatti e orientare i propri comportamenti personali, sociali e professionali.
  • Competenza di riferimento dell'area generale n° 2.  : Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei vari contesti: sociali, culturali, scientifici, economici, tecnologici e professionali.Competenza di riferimento dell'area generale n°4: Stabilire collegamenti tra le tradizioni culturali locali, nazionali ed internazionali, sia in una prospettiva interculturale sia a fine della mobilità di studio e di lavoro.
  • Competenza di riferimento dell'area generale n°12: Utilizzare i concetti e i fondamentali strumenti degli assi culturali per comprendere la realtà operativa in campi applicativi.
  • Competenze di Educazione civica, "Io ho cura delle istituzioni democratiche": Afferenti alla competenza n°1 dell’area generale: Agire in riferimento ad un sistema di valori, coerenti con i principi della Costituzione, in base ai quali essere in grado di valutare fatti e orientare i propri comportamenti personali, sociali e professionali

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

• Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame
• Individuare i cambiamenti culturali, socio-economici e politico istituzionali
• Collocare nel tempo e nello spazio i fatti studiati
• Esporre con chiarezza i contenuti appresi

Contenuti

• La prima guerra mondiale : cause, svolgimento, conclusione, effetti
• Il primo dopoguerra
• Il nazismo, il fascismo, la dittatura sovietica
• La seconda guerra mondiale : cause, svolgimento, conclusione, effetti
• Il processo di Norimberga
• Il secondo dopoguerra

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento)

• Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame, in modo particolare i legami tra la storia studiata e lo sfondo unificatore.
• Gli aspetti essenziali del percorso di Ed. civica “Io ho cura delle istituzioni”.

Metodi

• Lezione frontale
• Attività di brain-storming
• Le lezioni saranno approfondite, supportate e integrate da letture ad alta voce da parte del docente, da video degli argomenti affrontati con materiale condiviso su Classroom.

Verifiche

• Verifiche orali

Libri di testo

• Gentile, Ronga, Rossi, Guida Studio Storia Triennio 5, La Scuola Editrice