Classe VCA - A.S. 2024-2025: Matematica: differenze tra le versioni
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* | * Funzioni reali, razionali, irrazionali, esponenziali e logaritmiche: caratteristiche e parametri significativi. | ||
* | * Campo di esistenza. Intersezioni con gli assi e segno di una funzione. | ||
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* Asintoti. | |||
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== Abilità (saper fare) | == Abilità (saper fare)[modifica | modifica sorgente] == | ||
* | * Analizzare, descrivere e interpretare il comportamento di una funzione. | ||
* | * Determinare il campo di esistenza di una funzione, calcolare le intersezioni con gli assi e studiare il segno. | ||
* | * Calcolare limiti di funzioni. | ||
* Riconoscere graficamente i punti di discontinuità. | |||
* Calcolare gli asintoti di una funzione razionale. | |||
* Calcolare la derivata di una funzione. | |||
* Studiare il segno della derivata prima di una funzione razionale fratta. | |||
* Individuare gli intervalli di monotonia di una funzione razionale fratta. | |||
* Trovare punti di massimo e di minimo di una funzione razionale fratta. | |||
* Eseguire lo studio di una funzione razionale intera e fratta e tracciarne il grafico | |||
== Competenze (saper essere/essere in grado di) | == Competenze (saper essere/essere in grado di)[modifica | modifica sorgente] == | ||
* | * Comprendere e utilizzare i principali concetti relativi all'economia, all'organizzazione, allo svolgimento dei processi produttivi e dei servizi. | ||
* | * Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento | ||
* | * Utilizzare i concetti e i fondamentali strumenti degli assi culturali per comprendere la realtà ed operare in campi applicativi | ||
== Obiettivi minimi == | == Obiettivi minimi == | ||
Versione delle 14:54, 8 ott 2024
Docente
Lovato Carlo
Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno
In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "TITOLO DELLO SFONDO UNIFICATORE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:
Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno
In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "IO HO CURA DELLE ISTITUZIONI DEMOCRATICHE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:
- Il Parlamento, i principi fondamentali della Costituzione Italiana
Obiettivi didattici in termini di:
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:
Conoscenze (sapere)[modifica | modifica sorgente]
- Funzioni reali, razionali, irrazionali, esponenziali e logaritmiche: caratteristiche e parametri significativi.
- Campo di esistenza. Intersezioni con gli assi e segno di una funzione.
- Limiti e continuità.
- Asintoti.
- Derivate.
Abilità (saper fare)[modifica | modifica sorgente]
- Analizzare, descrivere e interpretare il comportamento di una funzione.
- Determinare il campo di esistenza di una funzione, calcolare le intersezioni con gli assi e studiare il segno.
- Calcolare limiti di funzioni.
- Riconoscere graficamente i punti di discontinuità.
- Calcolare gli asintoti di una funzione razionale.
- Calcolare la derivata di una funzione.
- Studiare il segno della derivata prima di una funzione razionale fratta.
- Individuare gli intervalli di monotonia di una funzione razionale fratta.
- Trovare punti di massimo e di minimo di una funzione razionale fratta.
- Eseguire lo studio di una funzione razionale intera e fratta e tracciarne il grafico
Competenze (saper essere/essere in grado di)[modifica | modifica sorgente]
- Comprendere e utilizzare i principali concetti relativi all'economia, all'organizzazione, allo svolgimento dei processi produttivi e dei servizi.
- Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento
- Utilizzare i concetti e i fondamentali strumenti degli assi culturali per comprendere la realtà ed operare in campi applicativi
Obiettivi minimi
(definiti in dipartimento)
Contenuti
Contenuti minimi
(definiti in dipartimento)