Classe IIIASOC - A.S. 2025-2026: Storia: differenze tra le versioni
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(definiti in dipartimento) | (definiti in dipartimento) | ||
* | *La rinascita dell'anno Mille. | ||
* | *La crisi delle istituzioni universali: Papato e Impero. | ||
* | *La crisi del Trecento. | ||
*Le peculiarità della civiltà rinascimentale. | |||
*Riforma e Controriforma. | |||
*Le guerre di religione e le conseguenze. | |||
*I vulnerabili di sempre: piccoli schiavi come Iqbal. | |||
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Versione delle 16:38, 7 ott 2025
Docente
Scarcella Donatella
Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno
In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, " L'ADOLESCENZA DA SCOPRIRE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:
- UN'ETA' TUTTA DA SCOPRIRE
- L'ADOLESCENZA DA SCOPRIRE NELLA STORIA
Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno
In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "DEI VULNERABILI ", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:
Obiettivi didattici in termini di:
In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:
Conoscenze (sapere)
Abilità (saper fare)
Competenze (saper essere/essere in grado di)
Obiettivi minimi
(definiti in dipartimento)
Contenuti
Contenuti minimi
(definiti in dipartimento)
- La rinascita dell'anno Mille.
- La crisi delle istituzioni universali: Papato e Impero.
- La crisi del Trecento.
- Le peculiarità della civiltà rinascimentale.
- Riforma e Controriforma.
- Le guerre di religione e le conseguenze.
- I vulnerabili di sempre: piccoli schiavi come Iqbal.