Classe VBSOC - A.S. 2026-2027: Storia: differenze tra le versioni

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== Abilità (saper fare)  ==
== Abilità (saper fare)  ==


*Riconoscere i caratteri stilistici e strutturali di testi letterari, artistici, saggistici, settoriali, storici.
*
*Utilizzare registri comunicativi adeguati ai diversi ambiti specialistici.
*Saper operare l’analisi del testo poetico e narrativo.
*Saper strutturare e scrivere un testo argomentativo, in particolare secondo la struttura delle tipologie di Maturità B e C.
*Ideare e realizzare contenuti multimediali su tematiche culturali, di studio e professionali, utilizzando le tecnologie digitali e di storytelling per la presentazione di un progetto o di un prodotto.


== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==
== Competenze (saper essere/essere in grado di)  ==
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*Lezione frontale dialogata.
*Lezione frontale dialogata.
*Lettura e analisi di testi letterari.
*Esercitazioni guidate di scrittura.
*Dibattiti e riflessioni sull'attualità.
*Dibattiti e riflessioni sull'attualità.
*Fruizione e analisi di materiale audiovisivo.
*Fruizione e analisi di materiale audiovisivo.
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= Verifiche  =
= Verifiche  =


*Prova scritta (tema in classe) in riferimento alle tipologie A, B, C.
*Simulazione di Prima Prova (una per periodo).
*Verifiche orali.
*Verifiche orali.
*Test scritti con domande aperte, strutturate al fine di valorizzare l'analisi critica e la rielaborazione discorsiva dei contenuti.


= Libri di testo  =
= Libri di testo  =

Versione delle 09:09, 6 ott 2026

Docente

Ongaro Nicola

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "IL CERCHIO DELLA VITA", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

  •  
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  •  

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "TITOLO DEL PERCORSO DIDATTICO", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

  •  
  •  
  •  

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

  •  
  •  
  •  

Abilità (saper fare)

Competenze (saper essere/essere in grado di)

  •  
  •  
  •  

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

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  •  
  •  

Contenuti

  •  
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Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

  •  
  •  
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Metodi

  • Lezione frontale dialogata.
  • Dibattiti e riflessioni sull'attualità.
  • Fruizione e analisi di materiale audiovisivo.

Verifiche

  • Verifiche orali.
  • Test scritti con domande aperte, strutturate al fine di valorizzare l'analisi critica e la rielaborazione discorsiva dei contenuti.

Libri di testo

  •  
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