Classe IIIBSOC - A.S. 2026-2027: Diritto, economia e tecnica amministrativa del settore socio-sanitario

Docente

Federica Zanolla

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "L’ADOLESCENZA DA SCOPRIRE, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• Terzo settore e servizi adolescenza
• amministrazione della giustizia minorile
• Tutela minori stranieri non accompagnati nell’ambito delle politiche dell’accoglienza e integrazione degli immigrati

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione civica - Io ho cura" individuato "EDUCAZIONE FINANZIARIA, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

• Le valute virtuali:Funzionamento, rischi e opportunità delle nuove frontiere monetarie digitali
• Infortunio sul lavoro: Normativa sulla sicurezza e sistemi di tutela assicurativa (INAIL).
• PIL, PIL pro capite, debito pubblico, rapporto debito/PIL, deficit, Spread

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

• Definizione e concetti fondamentali dei beni economici e dell'attività economica.
• Concetto di impresa e suoi caratteri distintivi nel contesto di mercato.
• Il sistema economico e il principio di sussidiarietà (verticale e orizzontale).
• Caratteri, struttura e fasi del contratto di compravendita.
• Tecniche del calcolo percentuale e proporzionale applicate alle operazioni economico-aziendali.
• Struttura, organizzazione e caratteristiche essenziali del Servizio Sanitario Nazionale (SSN).
• Settori di intervento della legislazione socio-sanitaria e relativi servizi a tutela della persona.
• Funzioni e competenze degli istituti previdenziali e assistenziali; prestazioni a tutela del lavoratore e della famiglia.

Abilità (saper fare)

• Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socio-economico attuale.
• Classificare e distinguere i bisogni umani dai beni economici disponibili.
• Riconoscere le diverse fasi dell'attività economica (produzione, consumo, risparmio, investimento).
• Analizzare gli elementi del sistema azienda e individuarne i processi di gestione.
• Individuare gli elementi costitutivi del contratto di compravendita e interpretarne le clausole principali.
• Risolvere problemi economico-operativi mediante proporzioni e percentuali, interpretando dati da grafici e tabelle.
• Orientarsi tra i diversi settori di intervento della legislazione e dei servizi socio-sanitari territoriali.
• Individuare le tutele offerte dagli enti previdenziali (INPS, INAIL) in risposta alle esigenze della collettività.

Competenze (saper essere/essere in grado di)

• Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socio-economico e applicarle concretamente al contesto dei servizi socio-sanitari.
• Orientarsi nel quadro normativo e istituzionale che disciplina i servizi socio-sanitari e assistenziali a livello locale e nazionale.
• Valutare i bisogni della persona e della comunità per raccordarli alle risorse e alle prestazioni erogate dai servizi territoriali.
• Utilizzare strumenti di calcolo economico e tecniche amministrativo-contabili di base per comprendere l'organizzazione delle strutture socio-sanitarie.

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

• Conoscere i fondamenti dell'attività economica

• Riconoscere i settori di intervento della legislazione socio-sanitaria

• Conoscere funzioni e competenze degli istituti previdenziali assistenziali

Contenuti

• MODULO 1 - L'economia sociale e il terzo settore I bisogni (Il sistema economico (Il sistema azienda: elementi, fattori produttivi). L'economia sociale .
• MODULO 2 - La sicurezza negli ambienti di vita e di lavoro Tutela della salute e sicurezza alimentare. Sicurezza sul lavoro e tutela dell'ambiente.
• MODULO 3 - La legislazione sociale: previdenza e assistenza - La tutela dei soggetti deboli e l'integrazione. Principali prestazioni ed enti (INPS/INAIL) a tutela del lavoratore e del nucleo familiare (Previdenza e Assistenza). La tutela dei soggetti deboli. L'integrazione.
• MODULO 4 - La legislazione sanitaria e l'integrazione socio-assistenziale Il Servizio sanitario nazionale (Caratteristiche, struttura e funzionamento del Servizio Sanitario Nazionale). Il sistema integrato dei servizi sociali (Settori di intervento della legislazione socio-sanitaria e rete dei servizi territoriali).
• MODULO 5-Il contratto di compravendita: disciplina, caratteri e fasi - Strumenti di calcolo percentuale e proporzionale applicati all'economia

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

• Il sistema economico - il principio di sussidiarietà
• Caratteristiche del Servizio Sanitario Nazionale
• Principali prestazioni a tutela del lavoratore e della famiglia

Metodi

• Lezioni frontali alternate a lezioni partecipate.
• Sessioni di Brainstorming e Debate su temi di attualità socio-economica.
• Utilizzo sistematico di Google Classroom e delle funzionalità della GSuite.
• Analisi di filmati e filmografia attinente ai temi della giustizia e del sociale.

Verifiche

• Lezioni frontali e lezioni partecipate
• • Brainstorming e Debate
• • Google Classroom e funzionalità GSuite
• Filmati e filmografia attinente ai temi trattati.
• Verifiche
• Correzione del lavoro per casa
• Verifiche similari alle diverse tipologie previste per la seconda prova dell’esame di Stato: TIPOLOGIA A,
• La valutazione di fine periodo terrà conto, oltre che dei risultati conseguiti nelle singole prove, anche dei progressi ottenuti, dell'impegno e della partecipazione all’attività didattica

Libri di testo

• Appunti delle lezioni e materiale fornito dal docente
•  Diritto, Economia e Tecnica amministrativa del Settore socio-sanitario (E. Malinverni et al., ed. Scuola & Azienda)