Docente

Salvatore Giuliana

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "Tommy e gli altri: approccio interdisciplinare alla disabilità", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

integrazione e inclusione scolastica;
disabilità: L.104/92;
approccio scolastico alla disabilità;
disturbi evolutivi specifici e disturbi specifici dell’apprendimento (D.S.A.);
svantaggio socio-economico, linguistico e culturale;
costituzione e gestione di un Ente del Terzo Settore (E.T.S.);

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione finanziaria - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di "Educazione finanziaria - Io ho cura" individuato, la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

L’acquisto della casa: come finanziarlo, come proteggerlo. Il mutuo e la rinegoziazione.
Le garanzie reali e personali. Le conseguenze di un mancato rimborso.

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

la capacità giuridica, la capacità d’agire, le limitazioni alla capacità d’agire, tutela, curatela e amministrazione di sostegno;
la riforma sulla filiazione;
gli istituti dell’affidamento e dell’adozione;
integrazione scolastica dell’alunno con disabilità.
fonti del diritto del lavoro, costituzione del rapporto di lavoro, tipologie di lavoro dipendente;
caratteri fondamentali della legislazione sociale del lavoro che ha per oggetto la protezione dei lavoratori;
le principali tutele accordate alle donne lavoratrici, ai minori lavoratori e ai lavoratori con disabilità;
Legge 68/99; collocamento mirato; cooperative sociali.
le caratteristiche principali del sistema di sicurezza sociale;
le finalità della previdenza e dell’assistenza sociale;
l’accertamento dell’invalidità civile;
la Legge 104/92: indennità economiche, benefici fiscali;
la diverse tipologie di prestazioni previdenziali (pensione di invalidità, vecchiaia, anticipata, ai superstiti);
le prestazioni previdenziali contro gli infortuni e le malattie professionali;
il volontariato e il ruolo degli enti del Terzo settore;
reti formali e reti informali;
il funzionamento del Servizio Sanitario Nazionale e la sua organizzazione: caratteri generali;
il funzionamento del sistema pensionistico: caratteri essenziali.
i valori e i caratteri del diritto alla salute – art. 32 Costituzione;
i caratteri del servizio sanitario nazionale- La Legge 833/78;
l’organizzazione, la programmazione ed il finanziamento del Servizio Sanitario Nazionale;
la carta dei servizi sanitari;
i livelli essenziali di assistenza (LEA);
il concetto di sistema integrato degli interventi e servizi sociali ex L. 328/2000 in materia di assistenza a: minori, persone con disabilità, invalidi;
i servizi in favore di soggetti con disabilità e con disturbi mentali.

Abilità (saper fare)

Riconoscere la struttura organizzativa di un servizio e di un ente.
Proporre soluzioni legate a problemi di gestione di progetti collettivi o individualizzati.
Identificare le tecniche e gli strumenti di analisi del territorio idonei alla rilevazione dei bisogni.
Attuare procedure per la registrazione e gestione dei dati e delle informazioni relative all’analisi delle condizioni sociali e di salute di un individuo o di un gruppo.
Utilizzare linguaggi tecnici specifici per redigere testi in ambito professionale.
Rappresentare il ciclo della gestione
Saper distinguere il ruolo del Terzo settore all’interno del pluralismo istituzionale che eroga prestazioni socio-assistenziali.

Competenze (saper essere/essere in grado di)

Comprendere e utilizzare i principali concetti relativi all'economia, all'organizzazione, allo svolgimento dei processi produttivi e dei servizi
Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento
Individuare ed utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete
Agire in riferimento ad un sistema di valori, coerenti con i principi della Costituzione, in base ai quali essere in grado di valutare fatti e orientare i propri comportamenti personali, sociali e professionali.
Padroneggiare l'uso di strumenti tecnologici con particolare attenzione alla sicurezza

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento)

Essere consapevoli dei propri diritti e della tutela degli stessi, con riferimento alle politiche di inclusione dell’”Istituzione Scolastica”
Comprendere criticamente le modalità di costituzione, di raccolta di risorse finanziarie, di gestione e di rendicontazione per un Ente del Terzo Settore

Contenuti

Gli istituti giuridici della persona, la tutela delle persone fragili e la loro integrazione sociale: ● la capacità giuridica, la capacità d’agire, le limitazioni alla capacità d’agire, tutela, curatela e amministrazione di sostegno; ● la riforma sulla filiazione; ● gli istituti dell’affidamento e dell’adozione; ● integrazione scolastica dell’alunno con disabilità.
La legislazione sociale e il rapporto di lavoro: ● fonti del diritto del lavoro, costituzione del rapporto di lavoro, tipologie di lavoro dipendente; ● caratteri fondamentali della legislazione sociale del lavoro che ha per oggetto la protezione dei lavoratori; ● le principali tutele accordate alle donne lavoratrici, ai minori lavoratori e ai lavoratori con disabilità; ● Legge 68/99; collocamento mirato; cooperative sociali e imprese sociali.
Il sistema della sicurezza sociale: ● le caratteristiche principali del sistema di sicurezza sociale; ● le finalità della previdenza e dell’assistenza sociale; ● l’accertamento dell’invalidità civile; ● la Legge 104/92: indennità economiche, benefici fiscali; ● le diverse tipologie di prestazioni previdenziali (pensione di invalidità, vecchiaia, anticipata, ai superstiti); ● le prestazioni previdenziali contro gli infortuni e le malattie professionali; ● il volontariato e il ruolo degli enti del Terzo settore; ● reti formali e reti informali; ● il funzionamento del Servizio Sanitario Nazionale e la sua organizzazione: caratteri generali; ● il funzionamento del sistema pensionistico: caratteri essenziali.
La tutela della salute e l’assistenza sanitaria ● i valori e i caratteri del diritto alla salute – art. 32 Costituzione; ● i caratteri del servizio sanitario nazionale - La Legge 833/78; ● l’organizzazione, la programmazione ed il finanziamento del Servizio Sanitario Nazionale; ● la carta dei servizi sanitari; ● i livelli essenziali di assistenza (LEA); ● il concetto di sistema integrato degli interventi e servizi sociali ex L. 328/2000 in materia di assistenza a: minori, persone con disabilità, invalidi; ● i servizi in favore di soggetti con disabilità e con disturbi mentali.

Contenuti minimi