Classe VDA - A.S. 2026-2027: Tedesco

Docente

nome docente

Inserimento della programmazione di materia nello Sfondo Unificatore (Macro-UDA) dell'anno

In relazione allo sfondo unificatore scelto per l'Anno scolastico in corso, "TITOLO DELLO SFONDO UNIFICATORE", la programmazione didattica della disciplina affronterà i seguenti argomenti:

DAL TERRITORIO AI TERRITORI: IL TURISMO LENTO, RESPONSABILE E SOSTENIBILE

In risposta alla sfida lanciata dall’Europa di un sempre maggior interesse per lo sviluppo di un turismo sostenibile, gli studenti sono guidati alla realizzazione di un’offerta turistica in grado di integrare l’ambiente naturale, culturale e umano attraverso lo sviluppo di prodotti innovativi e mediante la promozione dell’immagine d’impresa, anche attraverso sistemi di partnership con gli stakeholder territoriali. Si tratta quindi di acquisire, da parte degli studenti, competenze professionali per l’arricchimento della propria offerta aziendale, con prodotti turistici in grado di valorizzare il talento dei luoghi, la loro unicità insieme alla loro ricchezza ambientale e naturalistica, riappropriandosi nel contempo dei propri ritmi e del proprio tempo.

Inserimento della programmazione di materia nel percorso di "Educazione civica - Io ho cura" dell'anno

In relazione al percorso didattico individuato nel curricolo d'Istituto di Educazione civica “IO HO CURA DELLE ISTITUZIONI” la programmazione didattica svilupperà i seguenti argomenti:

• UNESCO
• FAI
• UNIONE EUROPEA

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Abilità (saper fare)

SAPER descrivere le professioni più diffuse nel mercato del lavoro, raccontare i propri progetti futuri ed altre esperienze come un anno all’estero, l’anno di volontariato, descrivere e confrontare aspetti culturali della Germania e alcune delle più importanti città tedesche.

Accoglienza turistica: saper parlare delle diverse tipologie di turismo, descrivere un percorso turistico, consigliare un’escursione, presentarsi come guida turistica, presentare un programma di viaggio, parlare delle attrazioni turistiche del territorio, reagire a reclami per iscritto

Competenze (saper essere/essere in grado di)

• Comprendere testi e messaggi in lingua straniera relativi alle strutture ricettive, ai servizi turistici e al territorio, individuando le informazioni principali e i dettagli utili.
• Interagire in lingua straniera nelle principali situazioni di accoglienza, gestendo richieste di informazioni, prenotazioni e semplici esigenze del cliente con un linguaggio cortese e professionale.
• Produrre testi ed esposizioni orali in lingua straniera per presentare strutture ricettive, itinerari e attrazioni del territorio, utilizzando il lessico specifico del settore.

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

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Contenuti

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Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

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