Classe ICA - A.S. 2015-2016: Storia

Docente

Prof. Tenchella Pier Giovanni

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

• La preistoria.
• L’antico Egitto e la sua civiltà.
• L’oriente antico: Sumeri, Ebrei e Fenici.
• Le culture dell’Egeo.
• La civiltà greca.
• Alessandro Magno e l’Ellenismo.
• La civiltà romana: dalla fondazione di Roma all’età di Cesare.

Abilità (saper fare)

• Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.
• Ricavare informazioni da una o più fonti.
• Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare.
• Scoprire specifiche radici storiche antiche, medievali e moderne nella realtà locale e regionale.

Competenze (saper essere/essere in grado di)

L'Alunno/a:

• Sa collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame.
• Individua in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.
• Usa in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico.
• Sa analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.
• Sa leggere una mappa geostorica.
• Riesce ad elaborare uno schema riassuntivo.
• Sa comprendere i principi costituzionali delle vita sociale, civile e politica, confrontando passato e presente..

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

• Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame e collocarli nel tempo e nello spazio, individuando le principali cause e conseguenze. *Saper utilizzare i principali termini specifici della disciplina.

Metodi, Contenuti, Tempi e Verifiche

Il metodo di lavoro si basa sostanzialmente su brevi spiegazioni seguite da attività di laboratorio, con domande e/o attività di brain-storming per sollecitare e tener viva l’attenzione della classe. Saranno anche assegnati in classe esercizi che gli alunni dovranno svolgere lavorando singolarmente o a gruppi. Le lezioni svolte in classe saranno approfondite, supportate e integrate da letture e/o esercizi che gli alunni svolgeranno a casa come lavoro domestico

Contenuti, Tempi, Verifiche.

Primo modulo

Titolo: La preistoria e le antiche civiltà Periodo: Settembre – Ottobre. Tempi: 2 ore settimanali. Argomenti teorici:

• Le origini e l’Età paleolitica.
• La rivoluzione agricola e le prime società urbane.
• Il mondo degli Egizi.
• Civiltà e regni dell’Oriente antico.

Verifiche:

• Prova semistrutturata.
• Interrogazione

Mezzi e strumenti di supporto

• Manuale: Book in progress.
• Audiovisivi.
• Presentazioni in power point.

Secondo modulo

Titolo: Il mondo dei Greci Periodo: Novembre – Dicembre. Tempi: 2 ore settimanali. Argomenti teorici:

• Le culture dell’Egeo.
• Nascita ed evoluzione della Città-stato.
• Sparta e Atene.
• La civiltà greca.
• La crisi del mondo greco.
• Alessandro Magno e l’Ellenismo.

Verifiche:

• Verifica semistrutturata.
• Interrogazione.

Mezzi e strumenti di supporto:

• Book in progress
• Materiale di ricerca da internet sulla mitologia greca.
• Audiovisivi sui poemi omerici.

Metodologie

• Lezioni frontali.
• Lezioni partecipate.
• Ricerca individuale.
• Lavori di coppia

Terzo modulo

Titolo: Le origini di Roma. Periodo: Gennaio – Febbraio – Marzo. Tempi: 2 ore settimanali.

Argomenti teorici:

• L’Europa e l’Italia prima di Roma.
• Storia e cultura degli Etruschi.
• Gli inizi di Roma.
• L’Italia diventa romana.
• Roma contro Cartagine.

Verifiche:

• Prova semistrutturata.
• Interrogazione

Mezzi e strumenti di supporto

• Manuale
• Audiovisivi

Metodologie

• Lezioni frontali
• Lezioni partecipate
• Ricerca individuale.
• Lavori di coppia o di gruppo

Quarto modulo

Titolo: Trionfo e fine della Repubblica romana. Periodo: Aprile – Maggio – Giugno. Tempi: 2 ore settimanali.

Argomenti teorici:

• L’età delle conquiste.
• Mario, Silla e la prima guerra civile.
• L’età di Cesare.

Verifiche:

• Prova semistrutturata.
• Interrogazione

Mezzi e strumenti di supporto:

• Manuale
• Film:”Il gladiatore”.

Metodologie

• Lezioni frontali
• Lezioni partecipate
• Ricerca individuale
• Lavori di coppia e in gruppo

Libro di testo

•   Book in progress