Docente

Passarini Luisa

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenza dei modi per parlare di sé, dei propri interessi e della propria routine.
Conoscenza dei modi per chiedere e dire l'ora.
Conoscenza dei modi per esprimere le proprie abilità e per chiedere permessi.
Conoscenza dei modi per parlare delle proprie esperienze passate situandole in un momento temporale ben definito.

Saper comprendere brevi brani audio riguardanti descrizioni di routine, di abilità, capacità e preferenze di persone. Nonché di esperienze passate di persone.
Saper comprendere letture riguardanti descrizioni di routine, di abilità, di capacità di preferenze e di esperienze passate di persone.
Saper descrivere oralmente routine, abilità, capacità, preferenze ed esperienze passate situate in uno specifico momento temporale.
Saper produrre brevi scritti riguardanti routine, abilità, capacità, preferenze ed esperienze passate situate in uno specifico momento temporale.

Lo studente è in grado di parlare di sé e della propria routine quotidiana.
Lo studente è in grado di chiedere e capire informazioni relative all'ora.
Lo studente è in grado di descrivere le proprie abilità e preferenze.
Lo studente è in grado di parlare di proprie esperienze passate limitatamente a quelle che si collocano in uno specifico momento temporale.
Lo studente è in grado di comprendere semplici informazioni scritte e audio riguardo i punti citati sopra.

(definiti in dipartimento)

Lessico e strutture per presentarsi e parlare della propria routine.
Lessico e strutture per chiedere e dire l'ora.
Lessico e struttura per parlare delle proprie capacità e per chiedere permessi.
Lessico e strutture per parlare di eventi situati in uno specifico momento del passato.

(definiti in dipartimento)

Verbi regolari ed irregolari (compresi "be" e "have") al presente indicativo e al "past simple".
Pronomi personali, aggettivi possessivi, articoli e dimostrativi.
Verbo "can".