Classe IA 2012-2013: Storia, Cittadinanza e Costituzione

Docente

Maria Cristina Soave

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

• - La preistoria.
  - L’antico Egitto e la sua civiltà
  - L’oriente antico: Sumeri, Ebrei e Fenici
  - Le culture dell’Egeo
  - La civiltà greca
  - Alessandro Magno e l’Ellenismo
  - La civiltà romana: dalla fondazione di Roma all’età di Cesare.

Abilità (saper fare)

- Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.
- Ricavare informazioni da una o più fonti.
- Utilizzare termini specifici del linguaggio disciplinare.
- Scoprire specifiche radici storiche antiche, medievali e moderne nella realtà locale e regionale.

Competenze (saper essere/essere in grado di)

•   - Sa collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame.
  - Individua in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.
  - Usa in modo essenziale termini e concetti del linguaggio storico.
  - Sa analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.
  - Sa leggere una mappa geostorica.
  - Riesce ad elaborare uno schema riassuntivo.
  - Sa comprendere i principi costituzionali delle vita sociale, civile e politica, confrontando passato e presente.

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

•   - Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame e collocarli nel tempo e nello spazio, individuando le principali cause e conseguenze.
  - Saper utilizzare i principali termini specifici della disciplina.

Contenuti

•   La preistoria e le antiche civiltà
• Il mondo dei Greci
• Le origini di Roma
• Trionfo e fine della Repubblica romana

Metodi

•   Il metodo di lavoro si basa sostanzialmente sulla lezione frontale, con domande e/o attività di brain-storming per sollecitare e tener viva l’attenzione della classe. Saranno anche assegnati in classe esercizi che gli alunni dovranno svolgere lavorando singolarmente o a gruppi. Le lezioni svolte in classe saranno approfondite, supportate e integrate da letture e/o esercizi che gli alunni svolgeranno a casa come lavoro domestico.

Verifiche

• Verifica scritta -strutturata (alla fine del modulo); orale e sui compiti assegnati
  Esercizi,controllo e correzione dei compiti assegnati a casa.
  Concorreranno alla formulazione del giudizio finale la situazione di partenza del singolo studente e l’impegno dimostrato.

Libri di testo

•   P. Baserga, G. Cavalli Sforza, Primo piano sulla storia, Vol. 1, La Spiga.