Classe VGA - A.S. 2018-2019: Storia

Docente

Damiano Bertolazzo

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

•  Conoscere i principali avvenimenti del periodo storico studiato: dall’imperialismo al mondo attuale.

Abilità (saper fare)

•  Comprendere gli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e delle categorie di interpretazione storica.
•  Ricavare informazioni da una o più fonti.
•  Analizzare contesti e fattori delle innovazioni scientifiche e tecnologiche.
•  Saper leggere una mappa geostorica.

Competenze (saper essere/essere in grado di)

•  Saper collocare nel tempo e nello spazio gli elementi essenziali della storia presa in esame .
•  Individuare in modo essenziale le cause e gli effetti di un fenomeno storico.
•  Utilizzare il lessico di base delle scienze storico-sociali
•  Saper analizzare una fonte ricavandone le principali informazioni.
•  Elaborare uno schema riassuntivo.
•  Mettere in relazione i fatti del passato con il presente.
•  Prendere consapevolezza delle connessioni tra storia locale, territoriale, nazionale e internazionale.
•  Utilizzare e applicare categorie, strumenti e metodi della ricerca storica in contesti laboratoriali e per produrre ricerche.

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) CONOSCENZE

•  Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame

ABILITA'

•  Collocare nel tempo e nello spazio i fatti studiati

COMPETENZE

•  Individuare i cambiamenti culturali, socio-economici e politico istituzionali (es. in rapporto a rivoluzioni, riforme e conflitti).
•  Esporre con chiarezza i contenuti appresi.

Contenuti

 PRIMO MODULO. Un difficile inizio per il XX secolo: caratteri ed eventi principali dell’età dell’imperialismo e del primo conflitto mondiale

•  Le illusioni della Bell’epoque
•  L’est del mondo: Russia, Giappone, Cina.
•  L’età giolittiana
•  I nazionalismi e il riarmo
•  La prima guerra mondiale e la rivoluzione russa

  SECONDO MODULO. Dopoguerra, democrazie e totalitarismi

•  La crisi del dopoguerra e il nuovo ruolo delle masse
•  La Germania di Weimar e il nazismo; il fascismo in Italia.
•  L’Italia di Mussolini
•  Le democrazie alla prova

 TERZO MODULO. La seconda guerra mondiale e il “lungo dopoguerra”.

•  L’aggressione nazista all’Europa
•  L’aggressione nazista all’Europa
•  L’Asse all’offensiva
•  La svolta nel conflitto e l’Italia della Resistenza
•  La fine della guerra : Auschwitz ed Hiroshima
•  Europa, Usa, Urss: dalla conferenza di Yalta alla caduta del muro di Berlino
•  L’Europa unita.

 QUARTO MODULO. L’Italia contemporanea

•  Il dopoguerra italiano e la ricostruzione
•  Dal centro-sinistra agli “anni di piombo”
•  L’Italia di oggi

 QUINTO MODULO. Il mondo attuale

•  Dalla fine della colonizzazione alla globalizzazione
•  Il continente Cina.
•  La questione israelo-palestinese e il mondo islamico.

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento)

•  Conoscere gli eventi essenziali della storia presa in esame

Metodi

•  Lezione frontale. Analisi dei documenti storici. Discussione e confronto di ipotesi interpretative. Rimandi all’attualità anche attraverso la lettura del quotidiano. Consultazioni per riscontri ed integrazioni su fonti.

Verifiche

•  Verifiche orali e scritte. Verifiche semistrutturate (domande aperte e/o a risposta breve).

Libri di testo

Paolo Di Sacco, Passato Futuro, vol. 3 Dal Novecento ai giorni nostri. SEI.