Classe IAser - A.S. 2018-2019: Lingua inglese

Docente

Altobel Annalaura

Obiettivi didattici in termini di:

In relazione al piano di studio devono essere conseguiti i seguenti obiettivi in termini di:

Conoscenze (sapere)

•  Conoscenza dei modi per parlare di sé, dei propri interessi e della propria routine.
•  Conoscenza dei modi per chiedere e dire l'ora.
•  Conoscenza dei modi per esprimere le proprie abilità e per chiedere permessi.
•  Conoscenza dei modi per parlare delle proprie esperienze situandole in un momento temporale ben definito.

Abilità (saper fare)

•  
•  Saper comprendere brevi brani audio riguardanti descrizioni di routine, di abilità, capacità e preferenze di persone.
•  Saper comprendere letture riguardanti descrizioni di routine, di abilità, di capacità di preferenze e di esperienze passate di persone.
•  Saper descrivere oralmente routine, abilità, capacità, preferenze ed esperienze situate in uno specifico momento temporale.
•  Saper produrre brevi scritti riguardanti routine, abilità, capacità e preferenze.

Competenze (saper essere/essere in grado di)

•  Lo studente è in grado di parlare di sé e della propria routine quotidiana.
•  Lo studente è in grado di chiedere e capire informazioni relative all'ora e al meteo.
•  Lo studente è in grado di descrivere le proprie abilità e preferenze.
•  Lo studente è in grado di comprendere semplici informazioni scritte e audio riguardo i punti citati sopra.

Obiettivi minimi

(definiti in dipartimento) 

•  Lessico e strutture per presentarsi e parlare della propria routine.
•  Lessico e strutture per chiedere e dire l'ora e il meteo.
•  Lessico e struttura per parlare delle proprie capacità e per chiedere permessi.

Contenuti

•  Alfabeto e numeri.
•  Verbi essere e avere al presente indicativo.
•  Aggettivi possessivi e genitivo sassone.
•  Articoli indeterminativi, determinativi. Dimostrativi.
•  Pronomi.
•  Presente indicativo dei verbi.
•  Preposizioni e avverbi di movimento
•  Avverbi di frequenza
•  Dimostrativi
•  Question words.
•  Verbo "can" al presente indicativo.
•  Presente progressivo
•  Sostantivi numerabili e non numerabili
•  Vocaboli relativi i cibi e le bevande, lo chef, la famiglia, il meteo

Contenuti minimi

(definiti in dipartimento) 

•  Verbi regolari ed irregolari (compresi "be" e "have") al presente indicativo
•  Pronomi personali, aggettivi possessivi, articoli e dimostrativi
•  Verbo "can".

Metodi

•  Lezioni frontali.
•  Ascolto di brani.
•  Lavoro a coppie

Verifiche

•  Verifiche scritte con esercizi di completamento.
•  Eventuali verifiche scritte con domande aperte.
•  Eventuali verifiche scritte con comprensione di testi.
•  Eventuali interrogazioni orali.

Libri di testo

•  Fotocopie.
•  Appunti.