Indirizzo Moda: curricolo di Diritto ed economia classe seconda

Competenza: "Comprendere l’evoluzione e le diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica e sincronica "

Abilità

•  ·        Comprendere il concetto di Stato e individuarne il gli elementi costitutivi,

• ·        individuare i caratteri fondamentali delle diverse forme di Stato,

• ·        Cogliere l’evoluzione del concetto di Stato nel tempo,

• ·       riconoscere i caratteri fondamentali delle diverse forme di governo oggi vigenti.   

Conoscenze

• ·      Elementi, poteri ed organi dello Stato,

• ·      la cittadinanza Italiana e la cittadinanza Europea,

• ·      le forme di Stato,

• ·      le forme di governo (dalla Monarchia alla Repubblica).    

Competenza: "Collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione a tutela della persona e della collettività e dell’ambiente"

Abilità

•  ·      Individuare i poteri dello Stato e i rispettivi organi

• ·      Individuare le funzioni esercitate dai rispettivi organi costituzionali,

• ·      Individuare l’organizzazione e le funzioni della P.A. e delle autonomie locali.  

Conoscenze

•  ·      Le funzioni del Parlamento

• ·      Il procedimento di formazione delle leggi.

• ·      Il governo e le sue funzioni

• ·      La Magistratura e le sue funzioni, la Corte Costituzionale

• ·      Caratteristiche e funzioni del Presidente della Repubblica

• ·      La P.A. e le autonomie territoriali.   

Competenza: "Collocare l’esperienza personale, sociale e lavorativa in una dimensione Europea."

Abilità

•  ·        Riconoscere l’importanza della cooperazione internazionale per il mantenimento della pace tra i popoli,

• ·        Individuare le principali tappe storiche del processo di integrazione europea,

• ·        Individuare la composizione e le funzioni dei principali organi dell’UE.   

Conoscenze

•  ·        Le principali tappe storiche del processo di integrazione europea,

• ·        Le istituzioni dell’UE,

• ·        Gli atti normativi dell’UE,

• ·        La convenzione europea dei diritti dell’uomo  

Competenza: "Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema economico per orientarsi nel tessuto produttivo del proprio territorio"

Abilità

•  ·      Comprendere il problema della scarsità delle risorse e la necessità di effettuare delle scelte,

• Riconoscere le dinamiche del mercato, in particolare i meccanismi di causa/effetto che esistono tra domanda, offerta e prezzo  

Conoscenze

• Il Mercato
• domanda e l' offerta
• il prezzo di equilibrio
• Saper leggere e rappresentare i dati economici,   

Competenza: "Saper ricondurre in uno schema formale la propria esperienza nell’uso del denaro".

Abilità

•  Saper individuare le specificità e le dinamiche della moneta e del suo mercato  

Conoscenze

• Le origini della moneta
• Funzioni e valori della moneta
• Moneta legale, bancaria ed elettronica
• L’adozione dell’euro
• L’inflazione e le sue cause.    

Obiettivi minimi

• Individuare i poteri dello Stato e i suoi organi
• individuare le funzioni degli organi dello Stato
• Conoscere gli organi dell’Unione Europea.
   

Contenuti

• Elementi, poteri e organi dello Stato
• La cittadinanza Italiana e la cittadinanza Europea
• le forme di Stato
• le forme di governo
• il Parlamento, il Governo e la Magistratura
• il Presidente della Repubblica, la Pubblica amministrazione e le autonomie territoriali
• L’unione Europea e le organizzazioni internazionali
• la moneta, il credito
• l’adozione dell’euro
• l’inflazione
• la moneta bancaria, la moneta legale.     

Contenuti minimi

• Gli organi dello Stato
• la Pubblica amministrazione e le autonomie territoriali
• L’Unione Europea
• La moneta, il credito
• la moneta bancaria
• l’inflazione.