Indirizzo Agrario: curricolo di Diritto ed economia classe seconda

Competenza: "Comprendere l’evoluzione e le diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica e sincronica "

Abilità

• Comprendere il concetto di Stato e individuarne gli elementi costitutivi,
• Individuare i caratteri fondamentali delle diverse forme di Stato,
• Cogliere l’evoluzione del concetto di Stato nel tempo,
• riconoscere i caratteri fondamentali delle diverse forme di governo oggi vigenti 

Conoscenze

• Elementi, poteri ed organi dello Stato,
• la cittadinanza Italiana e la cittadinanza Europea
• le forme di Stato
• le forme di governo (dalla Monarchia alla Repubblica). 

Competenza: "Collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione a tutela della persona e della collettività e dell’ambiente "

Abilità

•  Individuare i poteri dello Stato e i rispettivi organi
• Individuare le funzioni esercitate dai rispettivi organi costituzionali,
• Individuare l’organizzazione e le funzioni della P.A. e delle autonomie locali. 

Conoscenze

•  Le funzioni del Parlamento
• Il procedimento di formazione delle leggi.
• Il governo e le sue funzioni
• La Magistratura e le sue funzioni, la Corte Costituzionale
• Caratteristiche e funzioni del Presidente della Repubblica
• La P.A. e le autonomie territoriali. 

Competenza: "Collocare l’esperienza personale, sociale e lavorativa in una dimensione Europea "

Abilità

•  Riconoscere l’importanza della cooperazione internazionale per il mantenimento della pace tra i popoli,
• Individuare le principali tappe storiche del processo di integrazione europea,
• Individuare la composizione e le funzioni dei principali organi dell’UE. 

Conoscenze

•  Le principali tappe storiche del processo di integrazione europea,
• Le istituzioni dell’UE,
• Gli atti normativi dell’UE,
• La convenzione europea dei diritti dell’uomo 

Competenza: " Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema economico per orientarsi nel tessuto produttivo del proprio territorio "

Abilità

•  Comprendere il problema della scarsità delle risorse e la necessità di effettuare delle scelte,
• Riconoscere le dinamiche del mercato, in particolare i meccanismi di causa/effetto che esistono tra domanda, offerta e prezzi 

Conoscenze

•  Il Mercato,
• domanda offerta,
• il prezzo di equilibrio,
• Saper leggere e rappresentare i dati economici,  

Competenza: "Saper ricondurre in uno schema formale la propria esperienza nell’uso del denaro "

Abilità

•  Saper individuare le specificità e le dinamiche della moneta e del suo mercato 

Conoscenze

•  Le origini della moneta,
• Funzioni e valori della moneta,
• Moneta legale
• bancaria ed elettronica,
• L’adozione dell’euro,
• L’inflazione e le sue cause 

Obiettivi minimi

•  Individuare i poteri dello Stato e i suoi organi,
• individuare le funzioni degli organi dello Stato.
• Conoscere gli organi dell’Unione Europea 

Contenuti

•  Elementi, poteri e organi dello Stato,
• La cittadinanza Italiana e la cittadinanza Europea,
• le forme di Stato,
• l forme di governo,
• il Parlamento,
• il Governo,
• la Magistratura,
• il Presidente della Repubblica,
• la Pubblica amministrazione e le autonomie territoriali.
• L’unione Europea e le organizzazioni internazionali.
• La moneta
• , il credito,
• l’adozione dell’euro,
• l’inflazione.
• Moneta bancaria,
• la moneta legale. 

Contenuti minimi

•  Gli organi dello Stato, la Pubblica amministrazione e le autonomie territoriali. L’Unione Europea. La moneta, il credito, la moneta bancaria, l’inflazione.